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História4º anoBNCC EF04HI06Difícil⏱ 2 min

Em um porto do Mediterrâneo, chegavam navios com trigo, azeite, cerâmicas e tecidos de lugares diferentes. Ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI06

Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um porto do Mediterrâneo, chegavam navios com trigo, azeite, cerâmicas e tecidos de lugares diferentes. Ao mesmo tempo, viajantes contavam histórias, técnicas de navegação e modos de vestir aprendidos em outras regiões. — Nesse contexto, qual consequência melhor representa a circulação de pessoas, produtos e culturas nesse porto antigo?

  1. A) O porto passou a reunir mercadorias e também costumes, conhecimentos e hábitos de diferentes povos.
  2. B) O porto deixou de trocar produtos e passou a viver isolado, sem contato com outras regiões.
  3. C) O porto recebeu apenas alimentos, sem mudanças nos costumes ou nos conhecimentos locais.
  4. D) O porto serviu somente para vender produtos, sem participação de pessoas de outras regiões.
  5. E) O porto eliminou todas as diferenças entre os povos e transformou suas culturas em uma só.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um porto mediterrâneo antigo que recebia navios com mercadorias de lugares diferentes (trigo, azeite, cerâmicas, tecidos) e, ao mesmo tempo, viajantes que traziam histórias, técnicas de navegação e modos de vestir de outras regiões.
  2. Ao observar isso, percebemos que há circulação em duas dimensões: a de produtos (mercadorias) e a de pessoas, com a troca de costumes, conhecimentos e hábitos. A consequência que melhor representa esse quadro é a da alternativa A, que afirma que o porto passou a reunir mercadorias e também costumes, conhecimentos e hábitos de diferentes povos.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Contradiz o texto, que descreve intensa troca de produtos e contato com outras regiões, não isolamento.
  5. C) Contradiz o texto, pois o porto recebia muitos tipos de bens, não apenas alimentos, e os viajantes trazem mudanças culturais.
  6. D) Ignora a presença de viajantes de outras regiões, que o enunciado descreve explicitamente.
  7. E) O texto não indica eliminação das diferenças; a circulação cultural preserva a diversidade e mistura elementos, sem uniformizar as culturas.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe que há mercadorias e também viajantes transmitindo saberes.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta porque mostra que a circulação não envolvia só mercadorias, mas também ideias e práticas culturais. O erro seria pensar apenas no comércio material.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado que o porto perdeu sua função comercial ao confundir a ideia de circulação com a de isolamento, ou ter lido mal o sentido da frase inicial.

Por que engana: O aluno pode confundir circulação cultural com isolamento ou pensar que a troca ocorre apenas de produtos, ignorando a troca de costumes e conhecimentos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado apenas na palavra 'trigo' e 'azeite' e concluído que só alimentos chegavam, ignorando cerâmicas, tecidos e as trocas culturais trazidas pelos viajantes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a atividade comercial dispensa a presença de pessoas, desconsiderando que o texto descreve viajantes trazendo histórias e técnicas de outras regiões.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido intercâmbio cultural com homogeneização, acreditando que o contato entre povos apaga diferenças em vez de misturá-las e mantê-las.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade circulação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado🧩 interpretação
🎯 Conceito central

circulação cultural

📌 Objetivo

reconhecer trocas ma

🧱 Pré-requisitos

troca comercial e cultural

📚 Reveja

trocas comerciais e culturais

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir circulação cultural com isolamento ou pensar que a troca ocorre apenas de produtos, ignorando a troca de costumes e conhecimentos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

porto mediterraneo

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