Na aula de dança, a turma fez um gráfico dos tipos de cabelo: liso, 3 crianças; ondulado, 2 crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de dança, a turma fez um gráfico dos tipos de cabelo: liso, 3 crianças; ondulado, 2 crianças; cacheado, 4 crianças. Qual tipo de cabelo aparece em mais crianças?
- A) Liso
- B) Liso e ondulado
- C) Cacheado
- D) Ondulado
- E) 3 crianças
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o tipo de cabelo que aparece em mais crianças, ou seja, a categoria com a maior contagem. Passo 2: Os dados estão no próprio enunciado: liso tem 3 crianças, ondulado tem 2 crianças e cacheado tem 4 crianças. Passo 3: Comparando os valores, 4 é o maior número, portanto o tipo de cabelo mais frequente é o cacheado, alternativa C. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o liso tem 3 crianças, menos que os 4 do cacheado. Passo 5: A alternativa B está errada, pois junta duas categorias, e a pergunta quer um único tipo de cabelo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o ondulado tem apenas 2 crianças, que é o menor valor do gráfico. Passo 7: A alternativa E está errada, pois responde com uma quantidade e não com um tipo de cabelo. Passo 8: O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita.
💡 Dica: Compare as quantidades: 3, 2 e 4.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente escolheu o primeiro tipo listado ou comparou apenas o liso com o ondulado, sem verificar o cacheado com 4 crianças.
Por que engana: Escolher o tipo de cabelo com menor quantidade ou confundir a quantidade com a categoria.
O aluno somou liso e ondulado (3 + 2 = 5) e tratou essa soma como se fosse um único tipo de cabelo, o que não corresponde ao que a pergunta pede.
No gráfico, 4 crianças têm cabelo cacheado, mais do que nos outros grupos. Os dados mostram que há diferentes tipos de cabelo na turma.
O aluno provavelmente inverteu o sentido da pergunta e escolheu o tipo com menos crianças, o ondulado com 2, em vez do que tem a maior quantidade.
O aluno respondeu com uma quantidade (3 crianças) em vez de indicar o tipo de cabelo, confundindo a pergunta sobre a categoria com a contagem de uma das categorias.
Raio-X da questão
Comparar quantidades em um gráfico.
fixacao
Contar pequenas quantidades. · Associar categorias a quantidades.
Leitura de gráfico simples.
Escolher o tipo de cabelo com menor quantidade ou confundir a quantidade com a categoria.
Diversidade e valorização das diferenças.
Respeito à diversidade.
cotidiano
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