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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT202Fácil⏱ curto

Em um cultivo experimental de uma angiosperma cuja polinização depende de insetos, pesquisadores instalaram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um cultivo experimental de uma angiosperma cuja polinização depende de insetos, pesquisadores instalaram uma tela que impediu a entrada desses animais durante o período de floração. As plantas permaneceram saudáveis e produziram flores, mas não receberam pólen de outras flores. Considerando que a tela reduziu a transferência de pólen entre as flores, qual efeito é mais provável no cultivo?

  1. A) A formação de frutos e sementes tende a diminuir, pois haverá menos flores polinizadas e fecundadas.
  2. B) A formação de frutos e sementes tende a se manter, pois as plantas saudáveis conseguem compensar a menor transferência de pólen.
  3. C) A formação de frutos e sementes tende a se manter, pois as plantas produzem mais pólen quando a transferência entre flores diminui.
  4. D) A produção de flores tende a diminuir, pois a falta de pólen impede que as plantas formem novas flores.
  5. E) A formação de frutos e sementes tende a aumentar, pois a ausência de insetos reduz danos às flores durante a floração.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão trata de polinização por insetos. Na angiosperma, a fecundação depende da chegada do grão de pólen ao estigma da flor, e só a partir da fecundação do óvulo se desenvolvem a semente e, em volta dela, o fruto.
  2. A tela impediu os insetos de levarem pólen de uma flor para outra. Como o enunciado diz que a tela reduziu a transferência de pólen, menos flores recebem pólen e são fecundadas. Logo, menos óvulos se transformam em sementes e menos ovários se desenvolvem em frutos. A alternativa A descreve exatamente esse efeito, por isso é a correta.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Estar saudável não substitui o pólen, pois a fecundação exige a transferência do pólen para o estigma.
  5. C) A planta não aumenta a produção de pólen como resposta à falta de transferência; essa ideia não tem base no enunciado nem no funcionamento da reprodução.
  6. D) As flores foram produzidas normalmente, como diz o enunciado; a falta de pólen afeta a fecundação, não a formação de novas flores.
  7. E) Frutos e sementes dependem da fecundação, e a ausência de insetos não aumenta a produção de sementes; além disso, a tela impede a polinização, não aumenta frutificação.
  8. Conclusão: com a redução da transferência de pólen, a formação de frutos e sementes tende a diminuir, como indica a alternativa A. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Relacione a menor chegada de pólen à fecundação e à produção de frutos e sementes.

Alternativa por alternativa

A Correta

Nas angiospermas, a polinização permite que o pólen alcance a estrutura reprodutiva feminina e possibilite a fecundação. Com menos transferência de pólen, tende a ocorrer menor formação de frutos e sementes.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a saúde da planta basta para manter a produção de frutos, como se ela pudesse compensar a falta de pólen por outros meios.

Por que engana: Supor que a saúde da planta ou a produção de flores compensa a falta de transferência de pólen.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a planta responde à menor transferência de pólen produzindo mais pólen, ideia sem fundamento no processo reprodutivo descrito.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a falta de fecundação com a interrupção da formação de flores, achando que a ausência de pólen impede a planta de produzir novas flores.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a ausência de insetos é benéfica por proteger as flores, esquecendo que os insetos são necessários para levar o pólen até o estigma.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Polinização e reprodução das angiospermas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Função do pólen na reprodução das angiospermas · Formação de frutos e sementes após a fecundação

📚 Reveja

Relação entre polinização, fecundação e formação de frutos e sementes

⚠️ Erro mais comum

Supor que a saúde da planta ou a produção de flores compensa a falta de transferência de pólen.

🌎 Tema transversal

Biodiversidade e conservação dos polinizadores

🏫 Contexto

cientifico

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