During the preparation of an online craft fair, volunteers from different countries exchanged messages in…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During the preparation of an online craft fair, volunteers from different countries exchanged messages in English. In a simulated review of 30 messages handled with each approach, the number of misunderstandings was recorded: “Literal translation only” - 12; “Translation plus cultural context” - 7; “Context plus an open question” - 3. An open question invites the other person to explain what they meant. Observe o gráfico com os dados apresentados no texto. Comparando a abordagem baseada apenas em tradução literal com aquela que acrescenta contexto e uma pergunta aberta, qual conclusão combina a redução percentual dos mal-entendidos com uma prática de comunicação intercultural respeitosa?
- A) Os mal-entendidos diminuíram 75%, de 12 para 3; o resultado sugere que contextualizar a mensagem e perguntar sobre seu sentido pode favorecer a compreensão sem presumir as intenções do interlocutor.
- B) Os mal-entendidos diminuíram 25%, de 12 para 3; contextualizar e fazer uma pergunta aberta pode favorecer a compreensão sem presumir as intenções do interlocutor.
- C) Os mal-entendidos diminuíram 300%, de 12 para 3; contextualizar e fazer uma pergunta aberta pode favorecer a compreensão sem presumir as intenções do interlocutor.
- D) Os mal-entendidos diminuíram 9%, de 12 para 3; contextualizar e fazer uma pergunta aberta pode favorecer a compreensão sem presumir as intenções do interlocutor.
- E) Os mal-entendidos diminuíram 60%, de 12 para 3; contextualizar e fazer uma pergunta aberta pode favorecer a compreensão sem presumir as intenções do interlocutor.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dois valores que serão comparados. A abordagem apenas com tradução literal registrou 12 mal-entendidos em 30 mensagens. A abordagem com contexto e pergunta aberta registrou 3 mal-entendidos nas mesmas 30 mensagens.
- Calcule a redução absoluta. 12 - 3 = 9 mal-entendidos a menos.
- Calcule a redução percentual em relação ao valor de partida (12). A fórmula é (redução / valor inicial) x 100, ou seja, (9 / 12) x 100 = 75%. Por isso a alternativa correta indica queda de 75%, de 12 para 3.
- Verifique a parte interpretativa. A pergunta aberta convida o interlocutor a explicar o que quis dizer, o que evita presumir suas intenções. Assim, a conclusão correta une a redução numérica à prática de comunicação respeitosa.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa B calcula a redução como 25%, o que equivaleria a dividir 3 por 12, e não a redução de 9 sobre 12. A alternativa C inverte a relação e chega a 300%, que seria o aumento de 3 para 12 e não a redução. A alternativa D usa 9 como percentual, confundindo a diferença absoluta com a porcentagem. A alternativa E usa 60%, resultado de um cálculo sem relação com os dados, como 9 dividido por 15.
💡 Dica: Calcule a redução em relação ao valor inicial: (12 - 3) ÷ 12 × 100.
Alternativa por alternativa
A queda foi de 9 casos em relação aos 12 iniciais: 9/12 corresponde a 75%. O texto também informa que a pergunta aberta permite ao interlocutor explicar o sentido pretendido, evitando que a interpretação dependa somente de uma tradução literal.
O aluno calcula a razão entre o valor final e o inicial (3/12 = 25%) e interpreta esse resultado como a redução, sem subtrair antes.
O aluno inverte a base da comparação, dividindo a diferença pelo valor final (9/3 = 300%), o que mede o quanto 12 supera 3 em relação a 3, não a redução.
Por que engana: Dividir a diferença pelo valor final ou confundir a redução absoluta com a percentual.
O aluno toma a diferença absoluta de 9 mal-entendidos como se fosse a porcentagem, esquecendo de dividir pelo valor inicial.
O aluno realiza um cálculo percentual com base incorreta, produzindo 60% sem relação direta com os valores 12 e 3 do texto.
Raio-X da questão
Redução percentual e comunicação intercultural respeitosa.
avaliacao
Subtração de quantidades. · Cálculo de porcentagens sobre um valor inicial.
Cálculo de variação percentual.
Dividir a diferença pelo valor final ou confundir a redução absoluta com a percentual.
Diversidade cultural e comunicação respeitosa.
Escuta ativa e abertura ao diálogo.
cotidiano
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