Na atividade de História, Caio lê que um povo antigo se fixou perto de um rio, cultivava alimentos nas margens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na atividade de História, Caio lê que um povo antigo se fixou perto de um rio, cultivava alimentos nas margens e usava canoas para circular. Que relação entre o rio e o modo de vida desse povo Caio pode concluir?
- A) O rio fornecia água para beber.
- B) O povo pescava no rio.
- C) O rio favorecia o cultivo e a circulação.
- D) As canoas dificultavam os deslocamentos.
- E) As cheias destruíam as plantações.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Caio descreve três fatos sobre um povo antigo: ele se fixou perto de um rio, cultivava alimentos nas margens e usava canoas para circular.
- Pergunte-se qual relação esses três fatos permitem concluir. O texto mostra que o rio serviu ao cultivo (as margens eram usadas para plantar) e ao deslocamento (as canoas eram o meio de circular pela água).
- Compare com a alternativa correta. A alternativa C diz que o rio favorecia o cultivo e a circulação, exatamente o que os dois fatos centrais do texto mostram. Por isso é a conclusão correta.
- Analise as incorretas. A alternativa A fala em água para beber, algo que o texto não menciona. A alternativa B afirma que o povo pescava, mas o texto não cita pesca. A alternativa D inverte o sentido do texto, pois as canoas facilitavam o deslocamento. A alternativa E contradiz o texto, que não relata destruição de plantações por cheias.
- Lembre a estratégia: uma conclusão deve sustentar-se somente no que está escrito. Ao concluir algo além do texto, o aluno se afasta da resposta.
💡 Dica: Observe quais usos do rio são mencionados no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por o povo viver perto do rio, a água servia principalmente para beber, uma inferência que o texto não faz.
O aluno associa automaticamente moradia junto a rios com pesca, trazendo um conhecimento externo que não aparece no enunciado.
Por que engana: Escolher um uso possível do rio que não foi indicado no texto.
A proximidade do rio oferecia condições para plantar e facilitava os deslocamentos, influenciando o modo de vida do povo.
O aluno inverte o sentido do dado sobre as canoas, achando que um meio de transporte dificultaria o deslocamento, quando o texto diz que servia para circular.
O aluno imagina que as cheias de rios sempre causam perdas agrícolas e aplica essa ideia geral ao povo do texto, sem base no enunciado.
Raio-X da questão
Relação entre rios e modo de vida.
Relacionar o espaço geográfico às práticas de um povo antigo.
Identificar informações explícitas em um texto curto. · Reconhecer usos de rios, como cultivo e transporte.
Influência do espaço geográfico nas atividades humanas.
Escolher um uso possível do rio que não foi indicado no texto.
Relação entre sociedade e meio ambiente.
Atividade escolar de História sobre povos antigos e rios.
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