Em uma atividade de História, a turma estudou comunidades do Egito antigo, que aproveitavam as cheias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de História, a turma estudou comunidades do Egito antigo, que aproveitavam as cheias regulares do Nilo, e comunidades da Mesopotâmia, que precisavam organizar canais para lidar com cheias menos previsíveis dos rios Tigre e Eufrates. Observe a comparação entre as comunidades. O que ela mostra sobre a relação entre o lugar onde viviam e seus modos de vida?
- A) Os canais causavam as cheias dos rios.
- B) As condições dos rios influenciaram o modo de vida.
- C) Os canais determinaram onde as comunidades viviam.
- D) As cheias dos rios não mudavam a vida.
- E) As duas comunidades viviam do mesmo jeito.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado compara. Há duas comunidades: a do Egito, que aproveitava as cheias regulares do Nilo, e a da Mesopotâmia, que precisava organizar canais para lidar com cheias menos previsíveis dos rios Tigre e Eufrates.
- Perceba a diferença central. No Egito, a previsibilidade da cheia permitia aproveitar o rio a favor da agricultura. Na Mesopotâmia, a imprevisibilidade exigia obras coletivas, como canais, para controlar as águas.
- Relacione isso à pergunta. A comparação mostra que as características dos rios (regularidade ou irregularidade das cheias) moldaram a forma como cada grupo se organizava e trabalhava. Ou seja, o ambiente influenciou o modo de vida.
- Conclua. A alternativa correta é a B, pois afirma exatamente essa relação: as condições dos rios influenciaram o modo de vida.
- Analise as erradas. A: está errada porque os canais eram uma resposta às cheias, não sua causa. C: está errada porque os canais não determinaram onde as comunidades viviam; a localização vinha dos rios. D: está errada porque o enunciado mostra justamente que as cheias mudavam a organização da vida. E: está errada porque a comparação evidencia diferenças entre os dois modos de vida.
💡 Dica: Compare como a regularidade das cheias e a necessidade de canais afetavam a vida das comunidades.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação de causa e efeito, achando que os canais produziam as cheias, em vez de serem construídos para lidar com elas.
O texto mostra que as cheias dos rios criavam necessidades diferentes, influenciando as práticas dessas comunidades.
O aluno confunde a função dos canais, imaginando que eles definiam a localização das comunidades, quando na verdade eram consequência da necessidade de controlar as águas de um rio já existente.
O aluno ignora o texto, que descreve explicitamente como as cheias (regulares ou imprevisíveis) exigiam formas diferentes de organização, e assume que a natureza não afetava a vida.
Por que engana: Afirmar que os canais causavam as cheias ou que as duas comunidades viviam da mesma maneira.
O aluno leva em conta apenas o fato de ambas serem comunidades antigas às margens de rios, e supõe que tinham o mesmo modo de vida, sem notar as diferenças entre cheias regulares e imprevisíveis.
Raio-X da questão
Influência do ambiente nos modos de vida.
Relacionar condições dos rios aos modos de vida das comunidades antigas.
Noção de que comunidades adaptam seus modos de vida ao ambiente. · Conhecimento básico sobre rios e cheias.
Relação entre rios, agricultura e organização das sociedades antigas.
Afirmar que os canais causavam as cheias ou que as duas comunidades viviam da mesma maneira.
Diversidade cultural e relação sociedade-natureza.
Comparação entre comunidades do Egito antigo e da Mesopotâmia.
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