Em uma aula sobre a Mesopotâmia, a professora destacou que viver entre rios não significava ausência de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula sobre a Mesopotâmia, a professora destacou que viver entre rios não significava ausência de problemas. As enchentes podiam destruir plantações, e a secura do solo exigia obras constantes de manutenção. — Esse trecho ajuda a entender que o ambiente mesopotâmico era
- A) favorável e desafiador ao mesmo tempo, exigindo adaptação contínua.
- B) um território fácil de ocupar, porque bastava morar perto da água para não haver necessidade de obras de manutenção.
- C) um espaço de equilíbrio natural, em que as cheias eram sempre benéficas para as lavouras.
- D) totalmente favorável para a vida, pois os rios resolviam todos os problemas da região.
- E) um ambiente totalmente hostil, sem nenhuma vantagem para o desenvolvimento humano.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O trecho afirma que viver entre rios não significava ausência de problemas, pois as enchentes destruíam plantações e a secura do solo exigia obras constantes de manutenção.
- Ao mesmo tempo, o texto mostra que os rios traziam água para a agricultura, ou seja, havia vantagens naturais. Portanto, o ambiente era favorável e também desafiador.
- A alternativa A reúne essas duas ideias e acrescenta a necessidade de adaptação contínua, que é exatamente o que as obras constantes de manutenção indicam. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito.
- A alternativa B está errada, pois o texto diz que havia necessidade de obras constantes, contrariando a ideia de que bastava morar perto da água.
- A alternativa C está errada, pois o texto afirma que as enchentes destruíam plantações, então as cheias não eram sempre benéficas.
- A alternativa D está errada, pois o texto nega que os rios resolvessem todos os problemas da região.
- A alternativa E está errada, pois o texto não descreve o ambiente como totalmente hostil, e os rios ofereciam vantagens para a agricultura.
💡 Dica: Observe se o texto mostra vantagens e dificuldades ao mesmo tempo.
Alternativa por alternativa
A ideia central do texto é justamente mostrar a dupla condição da Mesopotâmia: havia vantagens para a ocupação humana, mas também dificuldades que obrigavam os habitantes a se adaptar constantemente.
O aluno acredita que a proximidade da água dispensava qualquer trabalho de manutenção, invertendo a ideia central do trecho.
O aluno entende que as cheias eram sempre positivas para a agricultura, ignorando que o texto menciona enchentes que destruíam plantações.
Por que engana: Achar que a presença de rios significava apenas benefícios e facilidade.
O aluno supõe que a presença dos rios eliminava todas as dificuldades, desconsiderando a frase que nega a ausência de problemas.
O aluno interpreta o trecho como uma descrição apenas negativa, ignorando que a água dos rios trazia vantagens e que o texto fala em desafios, não em impossibilidade de vida.
Raio-X da questão
Adaptação ao meio natural
Compreender a relaçã
Localização e características da Mesopotâmia · Relação entre sociedade e meio natural
Civilização mesopotâmica e uso dos rios
Achar que a presença de rios significava apenas benefícios e facilidade.
Relação sociedade e natureza
Flexibilidade
História antiga, Mes
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