Em um grupo de mensagens sobre passeios no litoral, circulou um meme cuja imagem mostra uma praia com lixo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um grupo de mensagens sobre passeios no litoral, circulou um meme cuja imagem mostra uma praia com lixo espalhado junto à água e uma lixeira transbordando. Sobre a imagem, lê-se: “Que praia impecável! Nem dá para ver a areia.” Depois de ver a publicação, Caio afirmou: “O autor está elogiando a limpeza da praia.” A afirmação de Caio considera adequadamente a relação entre a legenda e a imagem? Analise o efeito de sentido produzido no meme.
- A) Não. A diferença entre a legenda e a imagem cria um efeito humorístico, mas não permite identificar uma crítica ou um posicionamento sobre a situação.
- B) Sim. A legenda elogia sinceramente a praia, enquanto a imagem apenas registra um problema pontual que não altera esse sentido.
- C) Não. A imagem e a legenda apontam que o problema está na falta de lixeiras adequadas, responsabilizando a administração pela situação mostrada.
- D) Não. A contradição entre o elogio da legenda e a sujeira mostrada na imagem produz ironia e critica o descarte de lixo na praia.
- E) Não. A legenda apresenta uma descrição literal da praia, e a imagem sugere que a sujeira é apenas um detalhe sem importância para a mensagem.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe a relação entre a legenda e a imagem. A legenda diz "Que praia impecável! Nem dá para ver a areia", que é um elogio à limpeza. A imagem, porém, mostra lixo espalhado junto à água e uma lixeira transbordando, ou seja, o oposto de uma praia impecável.
- Perceba que há uma contradição deliberada entre o que o texto afirma e o que a imagem mostra. Quando o sentido literal da legenda é desmentido pela imagem, produz-se ironia: o autor diz o contrário do que quer realmente transmitir.
- Identifique o efeito de sentido. Ao fingir elogiar a praia, o autor do meme aponta a sujeira e critica o descarte inadequado de lixo no local. O humor surge desse choque, mas ele serve a uma crítica, e não é um simples divertimento sem posicionamento.
- Conclua. Caio entendeu a legenda de forma literal e ignorou a imagem, por isso sua afirmação não considera adequadamente a relação entre texto e imagem. A alternativa correta é a D, pois identifica a contradição, a ironia e a crítica ao descarte de lixo.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que não há crítica, o que ignora a ironia que aponta a sujeira. B aceita o elogio sincero e trata a sujeira como detalhe, desconsiderando o contraste intencional. C atribui a culpa à falta de lixeiras, algo que não aparece no meme, cuja crítica recai sobre o descarte. E considera a legenda uma descrição literal, quando ela é claramente irônica.
💡 Dica: Compare o elogio da legenda com a condição da praia mostrada.
Alternativa por alternativa
O aluno reconhece o humor do contraste, mas acredita que humor e crítica são excludentes e que não há posicionamento no meme.
O aluno toma a legenda como elogio sincero e considera a sujeira um problema pontual, sem perceber que a imagem desmente o texto de propósito.
Por que engana: Tomar a legenda como elogio literal e desconsiderar a imagem.
O aluno acredita que a crítica está na falta de lixeiras e na responsabilidade da administração, algo que a imagem não sustenta, pois o foco é o descarte inadequado.
A imagem contradiz o elogio aparentemente literal da legenda; essa oposição indica que o meme critica a falta de cuidado com o espaço público, e não celebra a limpeza.
O aluno lê a legenda ao pé da letra como descrição neutra e considera a sujeira irrelevante, quando o contraste entre legenda e imagem é justamente o centro da mensagem.
Raio-X da questão
Ironia produzida pela contradição entre linguagem verbal e visual.
Inferir como a combi
Reconhecimento de ironia e sentido não literal. · Interpretação integrada de imagem e texto verbal.
Efeitos de sentido em textos multissemióticos.
Tomar a legenda como elogio literal e desconsiderar a imagem.
Educação ambiental e responsabilidade pelo descarte de resíduos.
Meme sobre poluição
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