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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ 2 a 3 minu

No início do século XIX, durante viagens pela América, Alexander von Humboldt registrou observações de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No início do século XIX, durante viagens pela América, Alexander von Humboldt registrou observações de altitude, temperatura e distribuição da vegetação em diferentes ambientes. Em vez de tratar cada paisagem como um caso isolado, comparou os registros e procurou estabelecer relações entre as condições naturais e os padrões observados. Esse modo de investigação contribuiu para uma Geografia interessada em explicar conexões entre fenômenos na superfície terrestre. Considerando o procedimento descrito, qual aspecto fundamenta o caráter científico da investigação geográfica realizada por Humboldt?

  1. A) A descrição detalhada de cada paisagem, mantendo separados os fenômenos observados.
  2. B) A comparação sistemática de observações espaciais para formular explicações sobre as relações entre diferentes fenômenos.
  3. C) A criação de uma regra universal a partir de uma paisagem observada isoladamente.
  4. D) A formulação de explicações sobre as paisagens baseada em impressões, sem apoio dos registros.
  5. E) A coleta de registros de altitude, temperatura e vegetação, sem compará-los entre os ambientes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que Humboldt registrou altitude, temperatura e vegetação, mas não tratou cada paisagem isoladamente; comparou os registros e buscou relações entre as condições naturais e os padrões observados.
  2. O caráter científico está, portanto, na comparação sistemática de observações espaciais, que permite formular explicações sobre como os fenômenos se relacionam entre si, e não apenas descrevê-los.
  3. A alternativa B expressa exatamente isso: comparação sistemática de observações e formulação de explicações sobre relações entre fenômenos. Gabarito confirmado.
  4. A alternativa A está errada porque descreve as paisagens mantendo os fenômenos separados, justamente o oposto do procedimento de Humboldt.
  5. A alternativa C está errada porque tira uma regra universal de uma única paisagem, o que contraria o método comparativo descrito.
  6. A alternativa D está errada porque baseia explicações em impressões e ignora os registros, que são a base da investigação.
  7. A alternativa E está errada porque apenas coleta dados sem compará-los, e o texto destaca justamente a comparação como elemento central.

💡 Dica: Identifique qual alternativa relaciona observações comparadas à elaboração de explicações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a ciência geográfica se resume a descrever detalhadamente cada paisagem, valorizando a riqueza de detalhes sem buscar relações.

Por que engana: Confundir a simples coleta ou descrição de dados com a análise comparativa que permite explicar relações.

B Correta

A investigação não se limita a descrever paisagens: organiza observações comparáveis e relaciona variáveis para elaborar explicações sustentadas por evidências.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que uma observação isolada pode gerar uma lei geral, confundindo generalização científica com extrapolação a partir de um único caso.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que explicações baseadas em impressões pessoais podem ter valor científico, desconsiderando a necessidade de apoio em registros verificáveis.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que coletar dados já constitui a investigação científica, sem perceber que a análise comparativa é o passo que gera explicação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Adequado à
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado O texto fornece os e
Cobertura da habilidade Mobiliza a
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Múltipla escolha con🧩 Verificar a compreen
🎯 Conceito central

Investigação científica e comparação espacial.

📌 Objetivo

Reconhecer a compara

🧱 Pré-requisitos

Observação e registro de fenômenos geográficos. · Relação entre condições naturais e padrões da paisagem.

📚 Reveja

Geografia de Alexander von Humboldt e análise das relações entre fenômenos naturais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a simples coleta ou descrição de dados com a análise comparativa que permite explicar relações.

🌎 Tema transversal

Ciência, tecnologia e pensamento crítico.

🏫 Contexto

Prova ou atividade s

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