Durante a organização de kits para uma competição de ciclismo, a equipe registrou a quantidade preparada como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a organização de kits para uma competição de ciclismo, a equipe registrou a quantidade preparada como 4 grupos de 10.000 kits, 7 grupos de 1.000, 3 grupos de 100, 2 grupos de 10 e 6 kits avulsos. Para facilitar a separação, os 7 grupos de 1.000 foram reorganizados em grupos de 100 kits. Considerando que a reorganização não acrescentou nem retirou kits, qual consequência ela produz no registro da quantidade total?
- A) A quantidade continua sendo 47.306 kits, pois a reorganização preserva os grupos de milhares e centenas, mas o registro final não inclui os kits agrupados em dezenas.
- B) A quantidade passa a ser 40.326 kits, pois a reorganização mantém os grupos de 10.000, mas deixa de considerar os 7 grupos de 1.000.
- C) A quantidade continua sendo 47.426 kits, pois a reorganização preserva os grupos de milhares e o registro considera quatro grupos de 100, além das demais parcelas.
- D) A quantidade continua sendo 46.326 kits, pois os grupos reorganizados são considerados como 60 grupos de 100, além dos demais kits.
- E) A quantidade continua sendo 47.326 kits, pois 7 grupos de 1.000 equivalem a 70 grupos de 100; assim, a representação passa a ser 4 × 10^4 + 73 × 10^2 + 2 × 10 + 6.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Calcule o total original. 4 grupos de 10.000 = 40.000; 7 grupos de 1.000 = 7.000; 3 grupos de 100 = 300; 2 grupos de 10 = 20; 6 avulsos = 6. Soma: 40.000 + 7.000 + 300 + 20 + 6 = 47.326 kits. Passo 2: Analise a reorganização. Trocar 7 grupos de 1.000 por grupos de 100 não altera o valor, porque 1 grupo de 1.000 equivale a 10 grupos de 100. Logo, 7 grupos de 1.000 = 70 grupos de 100. Somando aos 3 grupos de 100 já existentes, obtém-se 73 grupos de 100. Passo 3: Reescreva a quantidade com a nova organização: 4 × 10^4 + 73 × 10^2 + 2 × 10 + 6. Verificação: 40.000 + 7.300 + 20 + 6 = 47.326. O total continua o mesmo, como esperado, pois nenhum kit foi acrescentado ou retirado. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Retira indevidamente os 20 kits dos grupos de dezenas, chegando a 47.306. B) Ignora completamente os 7.000 kits dos grupos de 1.000, chegando a 40.326. C) Conta 4 grupos de 100 em vez de 3 mais os 70 convertidos, somando 47.426. D) Converte os 7 grupos de 1.000 em apenas 60 grupos de 100, o que daria 46.326; o erro está em tratar 7 milhares como 6 milhares.
💡 Dica: Converta os 7 grupos de 1.000 em grupos de 100 sem alterar o total.
Alternativa por alternativa
O aluno desconsidera o grupo de 2 dezenas (20 kits) ao montar o registro final, como se a reorganização apagasse essa parcela. Assim, subtrai 20 do total real.
O aluno acredita que a reorganização faz os 7 grupos de 1.000 deixarem de existir no registro, perdendo 7.000 kits. Ele interpreta a troca de agrupamento como eliminação da quantidade.
O aluno transforma os 7 grupos de 1.000 em 70 centenas, mas soma errado com as 3 centenas originais, obtendo 4 centenas em vez de 73. É um erro de contagem na soma das centenas.
O aluno converte 7 grupos de 1.000 em 60 grupos de 100, confundindo a equivalência (cada 1.000 vale 10 centenas) e perdendo 10 centenas. Ele também subtrai a conversão em vez de somar, levando a 46.326.
Por que engana: Tratar 7 grupos de 1.000 como 7 grupos de 100 ou omitir alguma ordem ao registrar o total.
Como 7 × 1.000 = 70 × 100, a reorganização preserva o total. Somando as parcelas, obtém-se 40.000 + 7.000 + 300 + 20 + 6 = 47.326 kits.
Raio-X da questão
Equivalência de agrupamentos no sistema decimal.
Reconhecer que difer
Valor posicional no sistema decimal. · Equivalência entre milhares e centenas.
Composição e decomposição de números naturais.
Tratar 7 grupos de 1.000 como 7 grupos de 100 ou omitir alguma ordem ao registrar o total.
Organização de kits
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