No jogo de bola, a turma mudou a regra para todos participarem: antes, 3 crianças tocaram na bola; depois, 7…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No jogo de bola, a turma mudou a regra para todos participarem: antes, 3 crianças tocaram na bola; depois, 7 tocaram. Observe o gráfico com esses dados. Quantas crianças a mais tocaram na bola depois da mudança?
- A) 3 crianças a mais
- B) 5 crianças a mais
- C) 4 crianças a mais
- D) 7 crianças a mais
- E) 10 crianças a mais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede quantas crianças A MAIS tocaram na bola depois da mudança, ou seja, uma diferença entre dois valores. Passo 2: Antes da mudança, 3 crianças tocaram na bola, e depois, 7 crianças tocaram. Os dados aparecem no gráfico, e é a partir dele que se confirmam esses dois valores. Passo 3: Para descobrir quantas são a mais, subtrai-se o valor inicial do valor final: 7 - 3 = 4. Também é possível contar a partir de 3 até chegar a 7 (4, 5, 6, 7), o que dá 4 passos. Passo 4: Logo, 4 crianças a mais tocaram na bola depois da mudança, o que torna a alternativa C correta. Passo 5: A alternativa A está errada porque 3 é a quantidade de crianças antes da mudança, não o aumento. Passo 6: A alternativa B está errada porque 5 não corresponde à diferença entre 7 e 3; é um erro de contagem ou de subtração. Passo 7: A alternativa D está errada porque 7 é o total de crianças depois da mudança, e não quantas a mais. Passo 8: A alternativa E está errada porque 10 é o resultado de somar 3 + 7, operação que não representa a diferença pedida.
💡 Dica: Subtraia a quantidade inicial da quantidade final: 7 menos 3.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a resposta é o número de crianças que tocaram antes da mudança, sem calcular o aumento em relação a esse valor.
O aluno errou a contagem ou a subtração entre 7 e 3, obtendo 5 em vez de 4 ao calcular a diferença.
Depois da mudança, 7 crianças tocaram na bola; antes, foram 3. A diferença é 7 - 3 = 4, mostrando que mais colegas participaram.
O aluno tomou o total de crianças depois da mudança como resposta, sem subtrair a quantidade anterior.
Por que engana: Responder 7, confundindo a quantidade final com o quanto aumentou.
O aluno somou os dois valores (3 + 7) em vez de calcular a diferença entre eles, usando a operação errada para a pergunta de 'quantos a mais'.
Raio-X da questão
Diferença entre quantidades.
Calcular quanto uma
Contar e reconhecer números até 10. · Compreender quantidade inicial e quantidade final.
Subtração como comparação e aumento.
Responder 7, confundindo a quantidade final com o quanto aumentou.
Inclusão e participação de todos.
Cooperação e inclusão na participação do jogo.
Participação de cria
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