No quintal, a família brinca de pular corda. No grupo A, 4 crianças pulam 3 vezes cada; no grupo B, 3 crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No quintal, a família brinca de pular corda. No grupo A, 4 crianças pulam 3 vezes cada; no grupo B, 3 crianças pulam 4 vezes cada. Observe o esquema dos dois grupos. Qual grupo faz mais pulos ao todo? Em qual cada criança tem mais pulos? Explique.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Os dois grupos fazem 12 pulos ao todo. No grupo B, cada criança pula mais vezes: 4, enquanto no grupo A são 3.
Explicação
No grupo A, 4 vezes 3 dá 12 pulos; no grupo B, 3 vezes 4 também dá 12. Apesar do mesmo total, cada criança do grupo B tem uma oportunidade a mais de pular.
Raio-X da questão
Comparação de totais e quantidades iguais por participante.
Comparar totais e qu
Contar quantidades pequenas. · Compreender grupos iguais e comparar números.
Contagem repetida e multiplicação como grupos iguais.
Confundir o grupo com mais crianças com aquele que faz mais pulos por criança.
Convivência familiar e brincadeiras populares.
Cooperação em brincadeiras coletivas.
Brincadeira familiar
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