O telescópio espacial Hubble, lançado em 1990, registra imagens do Universo. Para melhorar algumas delas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar processos de formação de palavras por composição (aglutinação e justaposição), apropriando-se de regras básicas de uso do hífen em palavras compostas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O telescópio espacial Hubble, lançado em 1990, registra imagens do Universo. Para melhorar algumas delas, equipes de pesquisa podem reprocessar os dados: aplicam novamente técnicas de tratamento às informações captadas. No texto, como a formação da palavra “reprocessar” ajuda a explicar a ação descrita?
- A) O prefixo “re-” indica que a ação passa a ser feita em outros dados, e a base “processar” nomeia o tratamento aplicado a eles.
- B) O prefixo “re-” indica que a ação é desfeita, e a base “processar” nomeia o tratamento dos dados que será revertido.
- C) O prefixo “re-” indica repetição, e a base “processar” nomeia a ação realizada novamente sobre os dados.
- D) O prefixo “re-” indica o início da ação, e a base “processar” nomeia o tratamento que começa a ser aplicado aos dados.
- E) O prefixo “re-” intensifica a ação, e a base “processar” nomeia o tratamento dos dados com maior intensidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a palavra "reprocessar" e separe seus elementos: o prefixo "re-" e a base "processar", que significa submeter algo a um tratamento ou conjunto de etapas.
- O prefixo "re-" é usado em português para indicar repetição, ou seja, algo que acontece de novo. Por exemplo, "reler" é ler outra vez e "refazer" é fazer novamente.
- Junte os dois elementos: "reprocessar" significa processar novamente. No texto, a equipe aplica de novo técnicas de tratamento às informações já captadas pelo telescópio, exatamente o sentido indicado pelo prefixo.
- Verifique a alternativa correta, a C: o prefixo "re-" indica repetição e a base "processar" nomeia a ação realizada novamente sobre os dados. Essa relação é a que explica a ação descrita no texto.
- Analise as demais alternativas. A: o prefixo não indica troca de dados, pois os dados são os mesmos, reprocessados. B: o prefixo não significa desfazer, já que a ação é feita para melhorar as imagens, não para revertê-la. D: o prefixo não indica início, mas repetição. E: o prefixo não expressa intensidade, e sim a ideia de refazer a ação.
💡 Dica: Relacione “reprocessar” à informação de que as técnicas são aplicadas novamente.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o "re-" indica mudança de alvo da ação, como se os dados fossem outros, quando o texto fala dos mesmos dados captados.
O aluno associa o prefixo "re-" ao sentido de desfazer ou reverter, como em "refazer" no sentido de anular, o que não corresponde ao reprocessamento descrito.
A palavra é formada pelo acréscimo do prefixo “re-” a “processar”; nesse contexto, o prefixo expressa que o tratamento dos dados é feito outra vez.
O aluno interpreta o prefixo "re-" como indicador de início de uma ação, confundindo-o com outros prefixos ou com a ideia de começar um processo.
O aluno associa o prefixo "re-" a reforço ou intensidade da ação, a partir da ideia intuitiva de que fazer de novo significa fazer com mais força.
Por que engana: Interpretar “re-” como início, reversão ou intensificação, sem considerar o contexto.
Raio-X da questão
Sentido do prefixo “re-” como repetição.
Reconhecer como o pr
Identificação de prefixo e base em uma palavra derivada. · Compreensão do sentido de repetição indicado por “re-”.
Prefixação e alteração de sentido na formação de palavras.
Interpretar “re-” como início, reversão ou intensificação, sem considerar o contexto.
Ciência e tecnologia.
Contexto científico
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