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Em uma atividade de microscopia, um grupo registrou o que observou em três amostras: | Amostra | Observação |…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma atividade de microscopia, um grupo registrou o que observou em três amostras: | Amostra | Observação | |---|---| | Epiderme de cebola | Muitas estruturas delimitadas, organizadas lado a lado | | Levedura | Estruturas delimitadas, observadas individualmente | | Mucosa da boca | Estruturas delimitadas, com formatos variados | Com base na tabela, qual conclusão sobre os seres vivos é sustentada pelas observações?

  1. A) Os seres vivos observados são formados por muitas células organizadas em conjuntos.
  2. B) Os seres vivos observados são formados por células, que podem aparecer organizadas em conjuntos ou como unidades individuais.
  3. C) A organização em conjuntos é o que transforma as estruturas observadas em células.
  4. D) As células de cada amostra têm todas o mesmo formato.
  5. E) Cada estrutura delimitada observada corresponde a um ser vivo unicelular.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe o que a tabela registra em cada amostra. Na epiderme de cebola há muitas estruturas delimitadas organizadas lado a lado, na levedura há estruturas delimitadas observadas individualmente, e na mucosa da boca há estruturas delimitadas com formatos variados. Todas as amostras, portanto, mostram unidades delimitadas, que são as células. Passo 2: Veja que a organização varia: na cebola as células formam conjuntos, na levedura aparecem isoladas, e na mucosa têm formatos diferentes. Logo, a conclusão sustentada é que os seres vivos são formados por células, que podem estar organizadas em conjuntos ou aparecer como unidades individuais, que é a alternativa B. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A: a levedura é observada como estrutura individual, e a tabela não permite concluir que todos os seres sejam formados por muitas células. C: a organização em conjuntos não transforma estruturas em células; a organização é uma característica das células já observadas, e não a sua causa. D: a tabela informa formatos variados na mucosa da boca, o que contraria a ideia de que todas as células têm o mesmo formato. E: a epiderme de cebola mostra células que fazem parte de um organismo pluricelular, então cada estrutura não corresponde necessariamente a um ser vivo unicelular. Passo 4: O gabarito B está coerente com a tabela; a única ressalva é que a palavra células não aparece explicitamente nos registros, sendo uma inferência a partir de estruturas delimitadas, mas é a melhor leitura possível.

💡 Dica: Compare as observações e identifique o que todas as amostras têm em comum.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que todos os seres observados são pluricelulares porque a cebola tem muitas estruturas, ignorando a levedura observada individualmente.

Por que engana: Supor que todas as células formam conjuntos ou que cada célula observada é um organismo independente.

B Correta

As três amostras apresentam estruturas celulares, embora a quantidade e a organização observadas sejam diferentes. Isso sustenta que a célula é a unidade que compõe os seres vivos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a relação entre causa e efeito, achando que a disposição em conjuntos é que define uma estrutura como célula.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que todas as células têm o mesmo formato, generalizando a partir da ideia de que células são pequenas estruturas iguais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que cada estrutura delimitada é um organismo completo, confundindo células de um tecido com seres vivos independentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Fundamenta
Autonomia do enunciado A tabela fornece os
Cobertura da habilidade Relaciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação de tab🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Células como unidades dos seres vivos; organismos unicelulares e pluricelulares.

📌 Objetivo

Reconhecer células c

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de células em observações microscópicas. · Diferença entre organismos unicelulares e pluricelulares.

📚 Reveja

Organização celular dos seres vivos.

⚠️ Erro mais comum

Supor que todas as células formam conjuntos ou que cada célula observada é um organismo independente.

🏫 Contexto

Atividade de microsc

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