Ao observar microscópios no laboratório, uma turma viu que seres vivos muito diferentes podiam ser formados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar microscópios no laboratório, uma turma viu que seres vivos muito diferentes podiam ser formados por uma ou mais células. A professora reforçou que, sem essas estruturas, não haveria atividades vitais. — Qual conclusão é mais adequada a partir do texto?
- A) As células são importantes porque armazenam toda a energia do corpo, sendo a única fonte de vida dos seres vivos.
- B) Sem células, os seres vivos continuariam vivos por algum tempo, porque as funções vitais acontecem no corpo todo ao mesmo tempo.
- C) As células são indispensáveis porque nelas ocorrem processos que mantêm a vida, como o metabolismo.
- D) Os seres vivos precisam de células porque elas servem apenas para formar a parte externa do corpo.
- E) As células aparecem somente nos seres vivos maiores, por isso os microscópios servem para ampliar os menores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto diz que seres vivos podem ser formados por uma ou mais células e que, sem essas estruturas, não haveria atividades vitais. A conclusão deve decorrer desses dados, sem acrescentar informações externas.
- Se as células são indispensáveis para as atividades vitais, a conclusão mais adequada é que elas são necessárias porque nelas ocorrem processos que mantêm a vida. A alternativa C expressa exatamente isso, citando o metabolismo como exemplo de processo vital.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que as células armazenam toda a energia do corpo e são a única fonte de vida, o que o texto não diz.
- B) Contradiz o texto, que afirma que sem células não haveria atividades vitais.
- D) Restringe a função das células à parte externa do corpo, algo não mencionado e incorreto.
- E) Diz que células aparecem somente nos seres maiores, contrariando o texto, que fala de seres formados por uma ou mais células.
- Conclusão: a alternativa C é a mais adequada e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a ideia de função da célula na manutenção da vida.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que as células são a única fonte de vida e que armazenam toda a energia do corpo, extrapolando o texto além do que foi dito.
O aluno entende que a ausência de células só afeta a vida após algum tempo, ignorando que o texto afirma que sem essas estruturas não haveria atividades vitais.
Retoma a ideia central do texto e faz a inferência correta: as células são a base das funções vitais dos seres vivos. Não copia literalmente o enunciado, pois usa a expressão 'processos que mantêm a vida' e nomeia o metabolismo como exemplo.
O aluno associa células apenas à formação da estrutura externa do corpo, confundindo a função das células com a de revestimento ou sustentação.
Por que engana: Achar que célula serve apenas para formar o corpo, sem relação com as funções vitais.
O aluno acredita que células existem apenas em seres grandes, inferindo erradamente a partir da função do microscópio, que serve para observar estruturas pequenas.
Raio-X da questão
Células e funções vitais.
Reconhecer a função
Seres vivos são formados por células. · Funções vitais dependem de estruturas celulares.
Metabolismo celular.
Achar que célula serve apenas para formar o corpo, sem relação com as funções vitais.
Educação para a ciência.
Atenção e interpretação de informações.
Laboratório e observ
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