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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT207Média⏱ 2 a 3 minu

Em um levantamento hipotético e anônimo com 100 pessoas atendidas em um serviço de saúde, cada participante…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT207

Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um levantamento hipotético e anônimo com 100 pessoas atendidas em um serviço de saúde, cada participante indicou a combinação de métodos que usava para prevenir uma gravidez. Os dados foram organizados assim: | Combinação informada | Número de participantes | |---|---:| | Preservativo, sem outro método | 25 | | Método hormonal, sem preservativo | 35 | | DIU, sem preservativo | 10 | | Preservativo e método hormonal | 30 | Com base na tabela, calcule a porcentagem de participantes que relataram usar método hormonal ou DIU sem preservativo e explique uma implicação desses dados para a prevenção da gravidez e das infecções sexualmente transmissíveis (ISTs).

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

45% dos participantes relataram usar método hormonal ou DIU sem preservativo: 35 + 10 = 45 pessoas, em um total de 100. Esses métodos podem contribuir para prevenir a gravidez, mas não protegem contra ISTs; por isso, a orientação de saúde deve esclarecer a função complementar do preservativo na redução do risco de transmissão. A tabela informa práticas relatadas, mas não permite concluir que alguém tenha contraído uma IST.

Explicação

Somam-se os 35 participantes que relataram método hormonal sem preservativo aos 10 que relataram DIU sem preservativo. Como o total é 100, o resultado corresponde a 45%. A distinção entre prevenção da gravidez e redução do risco de transmissão de ISTs fundamenta a interpretação, sem atribuir infecções às pessoas pesquisadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Adequado à
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Autônomo; tabela e c
Cobertura da habilidade Aborda vul
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação de tab🧩 Questão curta de apl
🎯 Conceito central

Contracepção e prevenção de ISTs.

📌 Objetivo

Calcular uma porcent

🧱 Pré-requisitos

Cálculo de porcentagem. · Diferença entre prevenção da gravidez e prevenção de ISTs.

📚 Reveja

Métodos contraceptivos e dupla proteção.

⚠️ Erro mais comum

Somar os participantes que usam preservativo ou considerar que métodos hormonais e DIU também protegem contra ISTs.

🌎 Tema transversal

Saúde e educação sexual.

🤝 Socioemocional

Autocuidado e tomada de decisões responsáveis.

🏫 Contexto

Educação em saúde se

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