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Língua Inglesa9º anoBNCC EF09LI17Média⏱ 2 a 3 minu

A museum display in Ghana presents this note: “During British colonial rule, English was used in government…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI17

Debater sobre a expansão da língua inglesa pelo mundo, em função do processo de colonização nas Américas, África, Ásia e Oceania.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A museum display in Ghana presents this note: “During British colonial rule, English was used in government offices and schools. After Ghana became independent in 1957, the country kept English as its official language. Today, people with different first languages may use English to communicate in public institutions.” Com base no texto, que relação de causa e consequência explica a permanência do inglês em Gana após a independência?

  1. A) O uso do inglês na administração e nas escolas durante o domínio britânico contribuiu para que o idioma continuasse oficial após a independência e servisse à comunicação entre pessoas com diferentes línguas maternas.
  2. B) O inglês continuou oficial porque era a única língua usada nas escolas e nos órgãos públicos durante o domínio britânico, sem que outras línguas fossem usadas nesses espaços.
  3. C) A independência levou à adoção do inglês como língua oficial, sem relação com o uso do idioma nos órgãos públicos e nas escolas durante o domínio britânico.
  4. D) O inglês permaneceu oficial porque era a língua materna da maioria dos ganeses e já predominava nas relações cotidianas antes da independência.
  5. E) O inglês foi mantido como língua oficial para substituir as diferentes línguas maternas também na vida privada, além de ser usado nas instituições públicas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto relaciona duas ideias: durante o domínio britânico, o inglês era usado em órgãos de governo e escolas; depois da independência (1957), Gana manteve o inglês como língua oficial. Passo 2: Essa sequência forma uma relação de causa e consequência: o uso do inglês na administração e no ensino durante a colonização ajuda a explicar por que ele continuou oficial após a independência. Passo 3: A alternativa A expressa exatamente essa relação e ainda cita a função atual, mencionada no texto, de servir à comunicação entre pessoas com diferentes línguas maternas em instituições públicas. Passo 4: A alternativa B está errada porque afirma que o inglês era a única língua usada nesses espaços, algo que o texto não diz. Passo 5: A alternativa C está errada porque nega a relação entre o uso do inglês na colonização e sua permanência, contrariando o texto. Passo 6: A alternativa D está errada porque afirma que o inglês era a língua materna da maioria dos ganeses, dado que não aparece no texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque amplia o uso do inglês para a vida privada, enquanto o texto fala apenas de instituições públicas. Passo 8: Conclusão: o gabarito A está correto e coincide com a leitura feita a partir do texto.

💡 Dica: Localize no texto o uso do inglês durante o domínio britânico e conecte-o à decisão posterior de mantê-lo oficial.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto relaciona a presença do inglês nas instituições coloniais à sua continuidade como idioma oficial e como meio de comunicação pública após a independência.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido 'usado nas escolas e na administração' como se fosse uso exclusivo, ignorando que o texto não afirma que outras línguas estavam ausentes desses espaços.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter acreditado que a independência, por si só, gera a adoção de uma língua oficial, separando-a do passado colonial, quando o texto sugere que a permanência decorre do uso anterior.

Por que engana: Confundir a permanência do inglês com ele ser a língua materna da maioria da população.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter assumido que o inglês era a língua materna da maioria da população, uma informação que não está no texto e que contraria a ideia de que pessoas com diferentes línguas maternas usam o inglês para se comunicar.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter estendido o uso do inglês à vida privada, quando o texto restringe a comunicação em inglês às instituições públicas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Relevante
Autonomia do enunciado Autônomo; texto e co
Cobertura da habilidade Aborda dir
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação de tex🧩 Verificar leitura e
🎯 Conceito central

Legado linguístico do colonialismo britânico em Gana.

📌 Objetivo

Relacionar a expansã

🧱 Pré-requisitos

Compreensão de causa e consequência em textos. · Noção de colonização e independência.

📚 Reveja

Expansão do inglês e políticas linguísticas após a descolonização.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a permanência do inglês com ele ser a língua materna da maioria da população.

🌎 Tema transversal

Diversidade linguística e efeitos históricos do colonialismo.

🏫 Contexto

Exercício ou avaliaç

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