A history exhibit presents these notes: “In North America and Australia, British settlement made English a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater sobre a expansão da língua inglesa pelo mundo, em função do processo de colonização nas Américas, África, Ásia e Oceania.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A history exhibit presents these notes: “In North America and Australia, British settlement made English a dominant language in many communities, often at the expense of Indigenous languages. In parts of Africa and Asia, British rule also used English in administration and education, alongside many local languages. After independence, some countries retained English for official or international communication, while others gave greater prominence to national languages. These different histories help explain why English has no single role across the world today.” Com base nas notas do exhibit, qual conclusão relaciona adequadamente os diferentes processos coloniais à situação do inglês após as independências?
- A) A expansão do inglês ocorreu por vias distintas: o povoamento favoreceu sua predominância em algumas comunidades, enquanto a administração e a educação o difundiram em outros territórios; por isso, após as independências, seu papel variou conforme as escolhas linguísticas de cada país.
- B) A expansão do inglês ocorreu por vias distintas: o povoamento favoreceu sua predominância em algumas comunidades, enquanto a administração e a educação o difundiram em outros territórios; após as independências, todos os países passaram a dar maior destaque às próprias línguas nacionais.
- C) A expansão do inglês ocorreu sobretudo após as independências: as decisões de cada país sobre a comunicação oficial e internacional difundiram a língua, enquanto o povoamento e as instituições coloniais tiveram pouca influência em sua presença nas comunidades.
- D) A expansão do inglês ocorreu por vias distintas: o povoamento favoreceu sua predominância em algumas comunidades, enquanto a administração e a educação o difundiram em outros territórios; após as independências, porém, o inglês manteve o mesmo papel oficial e internacional em todos eles.
- E) A expansão do inglês ocorreu por uma via comum nos diferentes territórios: a administração e a educação coloniais o estabeleceram como língua dominante em todas as comunidades; depois das independências, os países preservaram essa predominância, sem alterar suas políticas linguísticas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifico o que as notas afirmam. Na América do Norte e na Austrália, o povoamento britânico tornou o inglês dominante em muitas comunidades, muitas vezes às custas das línguas indígenas. Na África e na Ásia, o domínio britânico usou o inglês na administração e na educação, ao lado de muitas línguas locais. Depois das independências, alguns países mantiveram o inglês para comunicação oficial ou internacional, e outros deram mais destaque às línguas nacionais.
- Resolvo a questão sem o gabarito. A pergunta pede a conclusão que relaciona os processos coloniais diferentes à situação do inglês após as independências. A alternativa correta deve reconhecer duas vias de expansão (povoamento e administração/educação) e a variação de papel após as independências, conforme as escolhas de cada país.
- A alternativa A traz exatamente isso. O povoamento favoreceu a predominância do inglês em algumas comunidades, a administração e a educação o difundiram em outros territórios, e, após as independências, seu papel variou conforme as escolhas de cada país. Esta é a conclusão coerente com as notas. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B generaliza indevidamente ao afirmar que todos os países passaram a dar destaque às línguas nacionais, enquanto as notas dizem que alguns mantiveram o inglês. A alternativa C inverte a cronologia ao situar a expansão principal depois das independências, quando as notas tratam da expansão durante o período colonial. A alternativa D contradiz as notas ao dizer que o inglês manteve o mesmo papel oficial em todos os países, o que ignora as diferenças descritas. A alternativa E afirma uma via comum e que nenhuma política linguística mudou, o que contraria a menção a vias distintas e a mudanças após as independências.
💡 Dica: Compare os meios coloniais de difusão e evite conclusões universais que o texto não sustenta.
Alternativa por alternativa
As notas distinguem a colonização de povoamento da difusão do inglês por instituições administrativas e educacionais, além de indicar que os países adotaram políticas linguísticas diferentes após a independência.
O aluno percebe a variedade de vias coloniais, mas transforma 'alguns países deram mais destaque às línguas nacionais' em 'todos os países'. Ele ignora que outros mantiveram o inglês como língua oficial ou de comunicação internacional.
O aluno acredita que a expansão do inglês aconteceu principalmente depois das independências, por causa das decisões nacionais. Ele desconsidera que as notas atribuem a difusão inicial ao povoamento e ao domínio colonial.
O aluno reconhece as duas vias coloniais, mas supõe que o inglês manteve o mesmo papel oficial e internacional em todos os países após as independências. Essa ideia de uniformidade contraria a diferença entre países que mantiveram o inglês e países que deram destaque às línguas nacionais.
Por que engana: Supor que todos os países abandonaram o inglês ou mantiveram o mesmo papel para a língua após a independência.
O aluno assume que a colonização teve um único caminho, pela administração e educação, em todas as comunidades. Também supõe que os países preservaram a predominância do inglês sem mudar suas políticas, o que ignora a menção às vias distintas e às escolhas posteriores.
Raio-X da questão
Expansão colonial do inglês e diversidade de seus papéis após as independências.
Relacionar a expansã
Compreender as ideias principais de um texto informativo em inglês. · Reconhecer relações entre colonização, independência e política linguística.
Colonização britânica e políticas linguísticas pós-coloniais.
Supor que todos os países abandonaram o inglês ou mantiveram o mesmo papel para a língua após a independência.
Diversidade cultural e valorização das línguas indígenas e nacionais.
Exposição histórica
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