Para ensaiar uma dança em casa, Joana tem pouco espaço livre. Ela quer montar uma sequência de 16 tempos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para ensaiar uma dança em casa, Joana tem pouco espaço livre. Ela quer montar uma sequência de 16 tempos: começar parada, avançar por 4 tempos, girar no lugar por 4, recuar por 4 e terminar com um movimento lento de braços nos últimos 4 tempos. Como Joana pode organizar os movimentos no tempo e no espaço para criar a sequência descrita? Explique a ordem das ações e indique como variar a velocidade no final.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Joana pode permanecer parada no início e, em seguida, avançar por 4 tempos, girar no mesmo lugar por 4 tempos, recuar por 4 tempos e concluir com movimentos lentos de braços durante os 4 tempos finais. Assim, ela distribui as ações em quatro partes iguais, usa deslocamentos curtos para respeitar o espaço disponível e reduz a velocidade na conclusão.
Explicação
A proposta mantém a sequência de 16 tempos indicada no texto-base, combina movimentos com e sem deslocamento e atende à orientação de tornar o final lento.
Raio-X da questão
Fatores do movimento: tempo e espaço.
Organizar uma sequên
Contagem de tempos em uma sequência de movimento. · Noções de direção, deslocamento e movimento no lugar.
Variação de velocidade e deslocamento em sequências de dança.
Repetir a ordem dos movimentos sem explicar a variação de velocidade no final.
Criatividade e expressão corporal.
Ensaio de dança em c
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