Arte1º anoBNCC EF15AR10Difícil⏱ longo

Num espaço dividido em centro, frente, esquerda e direita, projete uma sequência de 8 tempos para um aluno do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR10

Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num espaço dividido em centro, frente, esquerda e direita, projete uma sequência de 8 tempos para um aluno do 1º ano que, a cada dois tempos, aumente velocidade e amplitude. Para cada tempo (1–8) descreva: ação simples, nível de peso (leve/pesado), fluência (contínua/abrupta) e zona ocupada.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

1: passo lateral lento; leve; fluência contínua; centro. 2: levantar braço com passo curto; leve; contínua; centro. 3: deslocamento lateral curto; peso médio; fluência levemente contínua; esquerda. 4: pequeno salto no lugar; peso mais pesado; fluência levemente abrupta; frente. 5: passos longos em diagonal; peso médio com impulsos; fluência fragmentada; direita. 6: giro simples acelerado; leve nos pés; fluência contínua+rápida; direita. 7: corrida curta com braços amplos; peso pesado nos impulsos; fluência abrupta; esquerda?frente. 8: salto expansivo e extensão final de braços; peso final leve ao pousar; fluência combinada (acento + liberação); frente.

Explicação

A sequência proposta demonstra um aumento progressivo na velocidade e amplitude das ações, alinhando-se ao objetivo de desenvolver habilidades motoras no aluno. Cada tempo apresenta variações na intensidade e fluência, proporcionando um desafio adequado ao nível de desenvolvimento da criança. A distribuição das zonas ocupadas também promove uma exploração do espaço, essencial para a aprendizagem motora.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Criar

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

sequência de movimentos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

sequência de movimentos · ritmo e tempo

📚 Reveja

Revisar conceitos de movimento e espaço na dança.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever ações que não seguem a progressão de aumento de velocidade e amplitude, resultando em uma sequência incoerente.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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