Em uma atividade de ginástica de condicionamento físico realizada em uma praça, um grupo executa uma sequência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de ginástica de condicionamento físico realizada em uma praça, um grupo executa uma sequência com 8 repetições de cada movimento em 2 séries. Na aula seguinte, a professora mantém os mesmos movimentos e o mesmo número de repetições por série, mas propõe 3 séries. Considerando que os movimentos e as repetições por série foram mantidos, o que acontece com o total de repetições da sequência na aula seguinte?
- A) O total passa a 32 repetições por movimento, elevando o volume da atividade.
- B) O total considerado nas duas aulas é de 40 repetições por movimento.
- C) O total aumenta de 16 para 24 repetições por movimento, elevando o volume da atividade.
- D) O total permanece em 8 repetições por movimento, sem alteração no volume da atividade.
- E) O total passa a 11 repetições por movimento, elevando o volume da atividade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada movimento tem 8 repetições por série. Na primeira aula são 2 séries e, na seguinte, 3 séries, com o mesmo número de repetições por série.
- Calcule o total de repetições por movimento na primeira aula. Multiplique repetições por série pelo número de séries: 8 x 2 = 16 repetições por movimento.
- Calcule o total na aula seguinte, com a mesma lógica: 8 x 3 = 24 repetições por movimento.
- Compare os resultados. O total passa de 16 para 24 repetições por movimento, um aumento que eleva o volume da atividade. Logo, a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as demais estão erradas. A (32) resulta de dobrar o total novamente, o que não corresponde ao número de séries da aula seguinte. B (40) soma os totais das duas aulas (16 + 24), mas a pergunta pede o total da sequência na aula seguinte, não a soma das aulas. D (8) confunde repetições por série com o total da sequência, que se acumula ao longo das séries. E (11) soma 8 + 3 em vez de multiplicar a repetição pelo número de séries.
💡 Dica: Multiplique as repetições por série pelo número de séries em cada aula.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente multiplicou 8 por 2 duas vezes, ou dobrou o total já calculado, aplicando a multiplicação de forma repetida sem seguir a relação com a quantidade de séries da aula seguinte.
O aluno leu a pergunta como se pedisse a soma das repetições das duas aulas (16 + 24 = 40), e não o total da sequência na aula seguinte.
Na primeira aula, são 2 séries de 8 repetições, totalizando 16. Com 3 séries de 8, o total passa a 24; portanto, aumenta o volume da atividade.
O aluno acredita que o número de repetições por série é o próprio total da sequência, ignorando que o total se acumula ao longo das séries realizadas.
Por que engana: Considerar apenas as 8 repetições por série e ignorar o número de séries.
O aluno somou o número de repetições por série com o número de séries (8 + 3 = 11), em vez de multiplicar essas quantidades para obter o total de repetições.
Raio-X da questão
Volume de exercício: total de repetições realizadas.
Relacionar número de
Multiplicação de números naturais. · Compreensão de série e repetição em exercícios.
Séries, repetições e volume de treinamento.
Considerar apenas as 8 repetições por série e ignorar o número de séries.
Saúde
Ginástica de condici
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