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História6º anoBNCC EF06HI10Difícil⏱ 2 a 3 minu

Um painel didático apresenta um gráfico hipotético sobre esculturas gregas. No período clássico, 70% das peças…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI10

Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um painel didático apresenta um gráfico hipotético sobre esculturas gregas. No período clássico, 70% das peças foram classificadas como serenas e idealizadas, e 15% como expressivas e movimentadas. No período helenístico, os valores são, respectivamente, 30% e 60%. Com base nos dados do gráfico, que transformação na escultura grega é possível identificar entre os períodos clássico e helenístico?

  1. A) A escultura helenística passou a retratar cenas históricas e personagens reais, em vez de representar figuras idealizadas.
  2. B) A escultura helenística privilegiava figuras serenas e idealizadas, enquanto a clássica destacava movimento e emoção.
  3. C) A escultura helenística ampliou a representação de movimento e emoção, enquanto a clássica privilegiava com maior frequência figuras serenas e idealizadas.
  4. D) A escultura grega manteve a preferência por figuras serenas e idealizadas, sem uma mudança importante entre os períodos.
  5. E) A escultura clássica era expressiva e movimentada, enquanto a helenística combinava movimento com idealização serena.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados do enunciado. No período clássico, 70% das peças são serenas e idealizadas e 15% são expressivas e movimentadas. No período helenístico, 30% são serenas e idealizadas e 60% são expressivas e movimentadas.
  2. Compare os percentuais de um período para o outro. A fatia de peças serenas e idealizadas cai de 70% para 30%, enquanto a fatia de peças expressivas e movimentadas sobe de 15% para 60%.
  3. Identifique a transformação. Entre o clássico e o helenístico, a escultura passa a dar mais espaço ao movimento e à emoção, e a idealização serena deixa de ser predominante. A alternativa C descreve exatamente isso: amplia a representação de movimento e emoção e mostra que o clássico privilegiava com maior frequência figuras serenas e idealizadas.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A fala de cenas históricas e personagens reais, tema que o gráfico não mede. A alternativa B inverte os dados dos dois períodos. A alternativa D nega a mudança, que aparece claramente nos percentuais. A alternativa E também inverte os períodos e atribui ao helenístico uma combinação que o gráfico não apresenta.
  5. Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir dos dados do gráfico.

💡 Dica: Compare as proporções de figuras serenas e de figuras expressivas nos dois períodos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o gráfico mede o tema retratado (história e personagens reais), quando ele mede apenas o tipo de representação, serena e idealizada ou expressiva e movimentada.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno inverte os dados: atribui ao helenístico a predominância de figuras serenas e ao clássico a ênfase em movimento, justamente o oposto do que os percentuais mostram.

Por que engana: Inverter as características dos períodos ou ignorar que os dados mostram maior expressividade no helenístico.

C Correta

O gráfico mostra que a proporção de esculturas expressivas e movimentadas aumenta no período helenístico, enquanto a de figuras serenas e idealizadas diminui. Isso indica uma mudança de ênfase artística entre os períodos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno ignora a variação dos percentuais e supõe que a arte grega era uniforme ao longo do tempo, deixando de comparar 70% com 30% e 15% com 60%.

E Erradaerro: Atenção

O aluno troca os períodos, atribuindo o movimento ao clássico e a combinação de movimento com idealização ao helenístico, o que não corresponde aos dados apresentados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Complement
Autonomia do enunciado Autônomo; os dados n
Cobertura da habilidade Aborda tra
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretação de dad🧩 Verificar leitura de
🎯 Conceito central

Mudanças na escultura grega entre os períodos clássico e helenístico.

📌 Objetivo

Identificar mudanças

🧱 Pré-requisitos

Leitura e comparação de porcentagens. · Noção de periodização da história grega antiga.

📚 Reveja

Características artísticas dos períodos clássico e helenístico.

⚠️ Erro mais comum

Inverter as características dos períodos ou ignorar que os dados mostram maior expressividade no helenístico.

🏫 Contexto

Painel didático com

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