BNCC
41 questões
Questões BNCC EF06HI10
Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
Descrição da habilidade EF06HI10
Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
Séries
6º ano
Matérias
História
Assuntos
Formação da Grécia Antiga
Unidades temáticas relacionadas
A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades
Questões relacionadas a EF06HI10
Questão 1 · Objetiva
O que muda quando uma comunidade passa a decidir suas regras em público? Em uma dramatização para um festival cultural, um grupo encenou o dia em que moradores de uma cidade grega trocaram a “ordem dos chefes” por normas discutidas por mais pessoas. Na cena, artesãos e pequenos agricultores reclamam que, com o aumento do comércio, os conflitos ficaram mais frequentes e já não bastava resolver tudo na casa de uma família poderosa. Eles se reúnem numa praça, onde também acontecem feiras e festas, e apoiam registrar regras em placas para valerem para todos. O texto da peça lembra ainda que, mesmo falando a mesma língua e cultuando deuses parecidos aos de outras cidades gregas, aquela comunidade se considerava independente e organizava sua própria defesa.
Com base no texto, identifique a característica que melhor explica a formação de uma comunidade política típica da Grécia Antiga, ligada ao surgimento das cidades-Estado.
Com base no texto, identifique a característica que melhor explica a formação de uma comunidade política típica da Grécia Antiga, ligada ao surgimento das cidades-Estado.
Questão 2 · Objetiva
Quem diria que uma pedra na praça mudaria tanta coisa? Num porto da Grécia, um artesão contou que, antes, as brigas entre famílias ricas eram resolvidas “no grito” e cada chefe dizia ter razão. Agora, bem no centro da cidade, colocaram uma pedra alta com regras escritas sobre dívidas, punições e cargos. Ele disse que, quando chega gente das aldeias para morar perto das muralhas, todos passam pela praça, escutam as decisões e sabem o que pode ou não pode. Alguns nobres reclamam, porque não conseguem mais mudar as regras em segredo. Em dias marcados, homens livres se juntam para discutir problemas do mercado e da defesa da cidade, e os encarregados de aplicar as regras são escolhidos por um tempo e depois trocados.
Com base no texto, conclua que interpretação explica melhor como a prática descrita contribuiu para a formação da pólis grega.
Com base no texto, conclua que interpretação explica melhor como a prática descrita contribuiu para a formação da pólis grega.
Questão 3 · Objetiva
— Observe o espaço aberto cercado por colunas, chamado ágora, explicou Helena ao visitar ruínas antigas com seu irmão. Nesse local, reuniam-se cidadãos livres para debater leis, definir projetos de defesa e organizar festivais religiosos. No alto da colina, a acrópole abrigava templos dedicados aos deuses padroeiros. Cada comunidade que vivia em torno desses centros urbanos criava códigos próprios de conduta e administrava terras comuns. Havia ainda magistrados escolhidos para cumprir mandatos curtos e contas públicas obrigatórias para evitar abusos. Os não cidadãos, como escravos e estrangeiros residentes, não participavam dessas decisões políticas. Assim, cada grupo local configurava o modelo de pólis, combinando práticas sociais, religiosas e institucionais.
Analise o texto-base e identifique a característica das pólis gregas que favoreceu a participação direta dos cidadãos nas decisões políticas.
Analise o texto-base e identifique a característica das pólis gregas que favoreceu a participação direta dos cidadãos nas decisões políticas.
Questão 4 · Objetiva
Entre colinas suaves e junto ao mar, emerge uma comunidade guardada por um rochedo elevado, onde moradores se reúnem no espaço aberto chamado ágora. Ali, cidadãos livres – homens nascidos no local – debatem a lei escrita em tábuas de bronze afixadas nas paredes da acrópole. Anciãos escolhem representantes para propor decretos, enquanto jovens aprendem nas escolas sobre mitos de deuses que protegem a cidade. Nas muralhas, esculturas de deuses e heróis celebram eventos coletivos, como competições de corrida e sacrifícios a Zeus. Pequenas lojas e oficinas produzem cerâmica e azeite, garantindo autonomia econômica. Essa organização social e política marca o surgimento de um modo de vida específico na região.
Analise o texto-base e identifique qual característica ilustra a transformação política trazida pela formação da pólis grega.
Analise o texto-base e identifique qual característica ilustra a transformação política trazida pela formação da pólis grega.
Questão 5 · Objetiva
— Professor, como as cidades na Grécia antiga passaram de vilarejos a comunidades políticas?
— Observamos que, ao redor do santuário e do mercado (agora), surgiram encontros regulares em que cidadãos livres discutiam regras e tomavam decisões. Esses cidadãos, formados por homens proprietários de terras, deixaram de depender apenas de parentesco e passaram a participar de debates públicos. Ao mesmo tempo, surgiram festivais religiosos e apresentações teatrais que reforçavam a identidade local. Com essa organização, cada comunidade desenvolveu suas próprias leis, autonomia e instituições para governar coletivamente o território.
Analise o texto e identifique qual elemento exemplifica uma transformação política ocorrida na formação da pólis.
— Observamos que, ao redor do santuário e do mercado (agora), surgiram encontros regulares em que cidadãos livres discutiam regras e tomavam decisões. Esses cidadãos, formados por homens proprietários de terras, deixaram de depender apenas de parentesco e passaram a participar de debates públicos. Ao mesmo tempo, surgiram festivais religiosos e apresentações teatrais que reforçavam a identidade local. Com essa organização, cada comunidade desenvolveu suas próprias leis, autonomia e instituições para governar coletivamente o território.
Analise o texto e identifique qual elemento exemplifica uma transformação política ocorrida na formação da pólis.
Questão 6 · Objetiva
Trecho de narrativa histórica fictícia: Nas planícies ao redor do mar Egeu, comunidades agrárias se reorganizaram a partir do século VIII a.C. para formar centros urbanos conhecidos como pólis. Cada póleis erguia uma acrópole como local de culto e refúgio, enquanto no nível mais baixo se reuniam no ágora para discutir questões coletivas. Em algumas cidades, reis foram substituídos por aristocratas que delegavam decisões a assembleias de cidadãos homens livres. Esse modelo político-geral consolidou uma identidade comum aos que participavam dos debates e das votações sobre leis, guerras e alianças.
Analise o texto-base e identifique a característica política que indica a formação da pólis como comunidade autônoma e participativa.
Analise o texto-base e identifique a característica política que indica a formação da pólis como comunidade autônoma e participativa.
Questão 7 · Objetiva
Ao explorar uma encosta arborizada na península do Peloponeso, arqueólogos identificaram vestígios de um assentamento datado do século VIII a.C. A área central apresenta restos de uma praça pública rodeada por colunas que sugerem a existência de um espaço de reunião. No ponto mais alto, erguia-se um conjunto de estruturas defensivas, possivelmente um santuário fortificado. Escavações revelaram fragmentos de cerâmica com inscrições que registram decisões coletivas. Nas colinas vizinhas, campos de oliveiras indicam atividade agrícola organizada. Esses elementos apontam para um agrupamento de comunidades que, apesar de derivarem de pequenos vilarejos, desenvolveram instituições próprias para gerir assuntos comuns, distinguiram-se culturalmente e defenderam seu território com autonomia.
Analise o texto e identifique qual característica do surgimento da pólis evidenciada no texto-base reflete uma transformação política na Grécia Antiga?
Analise o texto e identifique qual característica do surgimento da pólis evidenciada no texto-base reflete uma transformação política na Grécia Antiga?
Questão 8 · Objetiva
Em um vale cercado por colinas ao longo do período arcaico, várias comunidades de agricultores e artesãos começaram a se organizar em núcleos definidos. Em cada núcleo, as famílias detinham parcelas de terra próximas umas das outras, e o centro de convivência era uma praça aberta, onde se discutiam acordos sobre irrigação, defesa e comércio. Com o tempo, esses núcleos passaram a ter instituições próprias, como assembleias de decisão, e limites territoriais claros, separando-se de aldeias vizinhas e formando unidades políticas independentes.
Analise o texto-base e a formação dessas unidades políticas independentes. A partir das informações, qual característica define a pólis grega em contraste com uma simples comunidade rural?
Analise o texto-base e a formação dessas unidades políticas independentes. A partir das informações, qual característica define a pólis grega em contraste com uma simples comunidade rural?
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