Em uma coleção de esculturas gregas, uma equipe registrou a presença de certas características nas obras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma coleção de esculturas gregas, uma equipe registrou a presença de certas características nas obras analisadas: | Período | Figuras em poses equilibradas | Figuras com movimento ou emoção intensa | Personagens de diferentes origens representados | | Clássico | 8 | 2 | 1 | | Helenístico | 3 | 7 | 6 | Os números indicam quantas obras da coleção apresentam cada característica; uma mesma obra pode apresentar mais de uma. Que conclusão relaciona corretamente os dados da tabela às mudanças culturais entre os períodos clássico e helenístico?
- A) Na coleção, as esculturas dos dois períodos apresentam as mesmas prioridades artísticas, e as diferenças entre equilíbrio, movimento e personagens representados não indicam mudanças culturais relevantes.
- B) Na coleção, a escultura clássica se destaca pelo movimento e pelas emoções intensas, enquanto a helenística privilegia poses equilibradas; isso indica que as formas de representação se tornaram mais contidas no período helenístico.
- C) Na coleção, a escultura helenística aparece mais voltada ao movimento, às emoções e à representação de personagens variados, enquanto a clássica se destaca pelo equilíbrio das poses; isso indica uma ampliação dos temas e das formas de representar as pessoas.
- D) Na coleção, a escultura helenística passou a representar apenas personagens de diferentes origens, deixando de lado o movimento e as emoções; isso indica que a ampliação dos temas ocorreu somente na escolha de quem podia ser representado.
- E) Na coleção, a maior presença de personagens de diferentes origens causou diretamente o aumento do movimento e das emoções nas esculturas helenísticas, mostrando que a diversidade de personagens determinou as mudanças nas formas de representação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a tabela por coluna e compare os dois períodos. No Clássico, 8 obras apresentam poses equilibradas, 2 apresentam movimento ou emoção intensa e 1 apresenta personagens de diferentes origens. No Helenístico, 3 obras apresentam poses equilibradas, 7 apresentam movimento ou emoção intensa e 6 apresentam personagens de diferentes origens. Passo 2: Identifique o padrão. O equilíbrio predomina no Clássico (8 contra 3), enquanto movimento, emoção e diversidade de personagens predominam no Helenístico (7 contra 2 e 6 contra 1). Passo 3: Interprete a conclusão. Esse deslocamento indica que o período helenístico ampliou os temas e as formas de representar as pessoas, incluindo gestos intensos e personagens de origens variadas. Passo 4: Verifique o gabarito. A alternativa C descreve exatamente esse padrão e a ampliação cultural, por isso o gabarito oficial está correto. Passo 5: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque afirma prioridades iguais, contrariando a diferença clara entre 8 e 3 e entre 2 e 7. A alternativa B está errada porque inverte os períodos: o movimento é mais frequente no Helenístico e o equilíbrio no Clássico. A alternativa D está errada porque o Helenístico não deixou de lado o movimento, já que 7 obras o apresentam, e a palavra somente não se sustenta nos dados. A alternativa E está errada porque a tabela mostra apenas coocorrência, não causalidade, então não é possível afirmar que a diversidade de personagens causou o aumento do movimento.
💡 Dica: Compare os dados de cada período e evite concluir que uma característica causou outra.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que diferenças pequenas ou irrelevantes não indicam mudança cultural e considera que os dois períodos têm as mesmas prioridades, sem comparar os números.
O aluno inverte os períodos, atribuindo ao Clássico o destaque para movimento e emoções e ao Helenístico o equilíbrio das poses, sem conferir a coluna de cada período.
A tabela mostra mais obras helenísticas com movimento, emoção intensa e personagens de diferentes origens, enquanto no conjunto clássico predominam as poses equilibradas. A conclusão se limita às características observadas na coleção.
O aluno lê a palavra somente como se a tabela mostrasse exclusão, ignorando que 7 obras helenísticas ainda têm movimento e emoção, e confunde a diversidade de personagens com a única mudança.
O aluno confunde correlação com causalidade, achando que a presença de personagens diversos provocou diretamente o aumento do movimento, algo que os dados de contagem não permitem afirmar.
Por que engana: Inverter as características dos períodos ou inferir uma relação causal direta entre diversidade e expressividade.
Raio-X da questão
Mudanças culturais e artísticas entre os períodos clássico e helenístico.
Relacionar mudanças
Leitura e comparação de dados em tabela. · Noção geral dos períodos clássico e helenístico da Grécia Antiga.
Características da arte grega clássica e helenística.
Inverter as características dos períodos ou inferir uma relação causal direta entre diversidade e expressividade.
Diversidade cultural
Comparação de caract
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