Em uma conversa gravada para a turma, Ana diz que abrir a biblioteca do bairro aos domingos ajudaria famílias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma conversa gravada para a turma, Ana diz que abrir a biblioteca do bairro aos domingos ajudaria famílias que só têm tempo livre nesse dia; Paulo prefere manter o horário atual, pois acredita que a equipe precisa descansar. O que os depoimentos mostram sobre a abertura da biblioteca aos domingos?
- A) Ana prefere manter o horário; Paulo, abrir.
- B) Os dois querem abrir aos domingos.
- C) Os dois preferem manter o horário atual.
- D) Ana pensa no descanso; Paulo, nas famílias.
- E) Ana valoriza o acesso; Paulo, o descanso da equipe.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dois depoimentos com atenção. Ana defende abrir a biblioteca aos domingos, porque isso ajudaria famílias que só têm tempo livre nesse dia. Paulo prefere manter o horário atual, porque acredita que a equipe precisa descansar.
- Relacione cada pessoa à sua posição. Ana valoriza o acesso da população à biblioteca. Paulo valoriza o descanso da equipe.
- Verifique a alternativa E: 'Ana valoriza o acesso; Paulo, o descanso da equipe'. Ela reproduz exatamente as duas posições dos depoimentos, na ordem certa. Por isso é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A troca os nomes: atribui a Ana a preferência por manter o horário e a Paulo a abertura, o que é o oposto do que foi dito. B está errada porque Paulo não quer abrir aos domingos; ele prefere manter o horário atual. C está errada porque Ana não quer manter o horário; ela defende a abertura. D inverte as justificativas: Ana pensa nas famílias e Paulo pensa no descanso da equipe, e não o contrário.
- Conclusão: a questão exige identificar a posição e a justificativa de cada pessoa. A alternativa E é a única que mantém ambas corretamente associadas.
💡 Dica: Associe a justificativa de cada pessoa à posição que ela defende.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte as posições dos dois personagens, atribuindo a Ana a preferência pelo horário atual e a Paulo a abertura aos domingos.
O aluno supõe que os dois defendem a abertura, talvez por ter lido apenas a proposta inicial da conversa e não a fala de Paulo, que é contrária.
Por que engana: Trocar as razões de Ana e Paulo ou concluir que ambos defendem a mesma posição.
O aluno considera que os dois querem manter o horário, provavelmente por ter registrado a posição de Paulo e ignorado a de Ana, que defende a abertura.
O aluno associa corretamente as posições, mas troca as justificativas: acha que Ana pensa no descanso e Paulo nas famílias, por desatenção à ordem dos nomes e dos argumentos.
Ana destaca o benefício para as famílias, enquanto Paulo considera a necessidade de descanso dos trabalhadores. Os depoimentos apresentam prioridades diferentes diante da mesma mudança.
Raio-X da questão
Comparação de pontos de vista.
Comparar pontos de v
Compreender informações explícitas em frases curtas. · Distinguir opinião de justificativa.
Identificação de opiniões e argumentos em depoimentos.
Trocar as razões de Ana e Paulo ou concluir que ambos defendem a mesma posição.
Cidadania e participação comunitária.
Respeito a perspectivas diferentes.
Discussão sobre horá
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