Em uma atividade de investigação histórica, estudantes analisam vestígios de um grupo humano que, em um vale…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de investigação histórica, estudantes analisam vestígios de um grupo humano que, em um vale fértil, combinava coleta de alimentos com o cultivo de plantas. O cenário proposto considera que o cultivo passa a fornecer alimentos de forma mais regular ao longo do ano. Considerando a mudança descrita, qual efeito seria mais provável na trajetória desse grupo?
- A) A continuidade dos deslocamentos frequentes, sem alterações nas formas de ocupação do vale ou nas práticas coletivas.
- B) A diminuição da população do grupo, pois a produção de alimentos cultivados reduziria a disponibilidade de recursos para seus integrantes.
- C) A formação inevitável de um Estado centralizado, com autoridade política definida e controle permanente sobre o território.
- D) A permanência por períodos mais longos no vale, favorecendo a formação de assentamentos e a reorganização das práticas coletivas.
- E) O abandono da coleta e a dependência exclusiva do cultivo, que passaria a ser a única forma de obter alimentos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito mais provável de um cultivo que fornece alimentos de forma mais regular ao longo do ano, em um grupo que já combinava coleta com plantio em um vale fértil. Passo 2: Se a produção de alimentos se torna mais previsível, o grupo não precisa se deslocar tanto para buscar recursos, o que tende a levar à permanência por períodos mais longos no vale. Passo 3: Essa permanência favorece a construção de moradias fixas e assentamentos, e também a reorganização do trabalho, da divisão de tarefas e da vida coletiva, pois as atividades passam a girar em torno de ciclos agrícolas. Passo 4: Por isso a alternativa D é a mais coerente com o cenário descrito. Passo 5: A alternativa A está errada porque ignora a mudança descrita, já que a regularidade do cultivo altera justamente a mobilidade do grupo. A alternativa B está errada porque o cultivo, nesse cenário, aumenta a oferta de alimentos e não reduz a disponibilidade de recursos. A alternativa C está errada porque a formação de Estados centralizados não é consequência inevitável do cultivo regular, sendo um processo historicamente variável e dependente de muitos outros fatores. A alternativa E está errada porque o cultivo tende a complementar a coleta, e não a substituí-la de forma exclusiva e imediata, já que o enunciado fala em combinação de práticas.
💡 Dica: Considere como a regularidade dos alimentos pode alterar a necessidade de deslocamento.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que o cultivo não altera o modo de vida do grupo e que os deslocamentos continuariam iguais, como se a produção regular de alimentos não tivesse efeito sobre a mobilidade.
Por que engana: Supor que o cultivo elimina imediatamente a coleta ou conduz inevitavelmente à formação de um Estado.
O aluno entende que a produção de alimentos reduz os recursos disponíveis, confundindo a produção agrícola com esgotamento de recursos e ignorando que a regularidade do alimento sustenta o crescimento populacional.
O aluno associa diretamente a agricultura à formação imediata de Estados centralizados, tratando um processo histórico complexo como consequência automática e inevitável do cultivo.
Com alimentos mais regulares obtidos pelo cultivo, o grupo teria maior possibilidade de permanecer no mesmo território por mais tempo, embora isso não implique uma mudança igual ou inevitável para todos os grupos humanos.
O aluno interpreta a mudança como substituição total e imediata da coleta pelo cultivo, ignorando que o enunciado descreve uma combinação de práticas e um processo gradual.
Raio-X da questão
Sedentarização associada ao cultivo de plantas.
Relacionar a produçã
Diferenças entre coleta e cultivo de alimentos. · Relação entre disponibilidade de recursos e ocupação do território.
Transição entre modos de vida nômade e sedentário.
Supor que o cultivo elimina imediatamente a coleta ou conduz inevitavelmente à formação de um Estado.
Investigação históri
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