Ao visitar um museu comunitario, uma turma encontrou dois paines feitos por moradores. No primeiro, um grupo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao visitar um museu comunitario, uma turma encontrou dois paines feitos por moradores. No primeiro, um grupo humano aparece caminhando por diferentes lugares, levando poucos objetos e procurando alimento na natureza. No segundo, o mesmo grupo aparece plantando sementes, cuidando da colheita e guardando parte dos alimentos em cestos e potes. A mediadora explicou que, com o tempo, alguns grupos deixaram de mudar de lugar com tanta frequencia e passaram a viver por mais tempo no mesmo espaco, porque aprenderam a cultivar plantas e a criar animais. Ela destacou que essa mudanca alterou a forma de morar, trabalhar e se organizar. Analise o texto e identifique a mudanca historica mostrada na passagem de um painel para o outro.
- A) A passagem de grupos sedentarios para grupos que voltam a viajar sempre.
- B) A passagem de grupos guerreiros para grupos que vivem em cidades.
- C) A passagem de grupos nomades para grupos que cultivam alimentos.
- D) A passagem de grupos caçadores para grupos que usam maquinas.
- E) A passagem de grupos trocadores para grupos que usam dinheiro.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o primeiro painel: o grupo caminha por vários lugares, carrega poucos objetos e busca alimento na natureza. Isso descreve um modo de vida itinerante, em que as pessoas se deslocam conforme os recursos disponíveis.
- Leia o segundo painel: o mesmo grupo planta, cuida da colheita e guarda alimentos em cestos e potes. Há produção de alimentos e armazenamento, o que indica fixação em um lugar.
- A mediadora afirma que alguns grupos deixaram de mudar de lugar com frequência porque aprenderam a cultivar plantas e criar animais. Portanto, a mudança histórica é a passagem de grupos nômades (que se deslocavam constantemente) para grupos que cultivam alimentos e se fixam no território, a chamada sedentarização associada à agricultura e à pecuária.
- Por que as outras estão erradas: A) inverte o sentido da mudança, pois no texto o grupo passa a ficar no mesmo lugar, e não a viajar mais. B) cidades e guerras não aparecem nos painéis. D) máquinas não são citadas e o texto não fala de caça como etapa do segundo painel. E) dinheiro e trocas não são mencionados no texto.
- Observação: a questão é plenamente resolvível pelo texto, e o gabarito C está correto.
💡 Dica: Compare as características dos grupos humanos nos dois painéis para identificar a mudança histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a direção da mudança, achando que o grupo passou de fixo para itinerante, quando o segundo painel mostra justamente o contrário.
Por que engana: Confundir grupos nômades com sedentários ou interpretar incorretamente as características dos grupos descritos.
O aluno associa a mudança a guerras e à formação de cidades, elementos que não aparecem nos painéis, e não ao cultivo de alimentos destacado no texto.
O texto mostra a mudanca do nomadismo para a agricultura, com plantio, colheita e permanencia maior em um lugar.
O aluno supõe que a passagem envolve máquinas e caça, tomando como central um tema de tecnologia moderna que não está no texto, e não a agricultura.
O aluno pensa que a mudança é a criação de trocas e de dinheiro, ideia que não é citada nos painéis, que falam de plantio e armazenamento de alimentos.
Raio-X da questão
mudança de grupos nômades para sedentários
diagnostico
grupos humanos antigos · modo de vida nômade
Estude as diferenças entre grupos nômades e sedentários e a importância da agricultura.
Confundir grupos nômades com sedentários ou interpretar incorretamente as características dos grupos descritos.
pensamento_critico
historico
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