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História6º anoBNCC EF06HI01Média⏱ medio

Em uma comunidade antiga, a produção de alimentos começou a ocorrer perto das moradias. Com isso, as pessoas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI01

Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma comunidade antiga, a produção de alimentos começou a ocorrer perto das moradias. Com isso, as pessoas passaram a guardar sementes, cuidar da terra e permanecer mais tempo no mesmo lugar. — Que mudança na vida desses grupos o texto descreve?

  1. A) A passagem de uma vida baseada principalmente na caça e na coleta para a agricultura, o que favoreceu a sedentarização dos grupos humanos.
  2. B) A melhoria das moradias por causa do armazenamento de sementes, sem mudança importante no modo de obter alimentos.
  3. C) A passagem de uma vida agrícola para uma rotina de deslocamentos constantes, em busca de animais e frutos disponíveis na natureza.
  4. D) A formação de grandes cidades organizadas por comércio intenso, com governos centralizados e uso de moeda nas trocas de alimentos.
  5. E) A domesticação de animais como principal atividade econômica, substituindo totalmente o cultivo de sementes perto das moradias.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a produção de alimentos perto das moradias, o armazenamento de sementes, o cuidado com a terra e a permanência prolongada no mesmo lugar. Essas características são típicas da chamada Revolução Neolítica, ou Revolução Agrícola.
  2. Antes dessa mudança, os grupos viviam principalmente da caça, da pesca e da coleta de frutos, deslocando-se em busca de alimento. Ao cultivar a terra e guardar sementes, as pessoas passaram a se fixar em um lugar, o que é a sedentarização.
  3. Logo, a alternativa A, que fala da passagem da caça e coleta para a agricultura e da sedentarização, está correta, e corresponde ao gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada, pois o texto não fala apenas de melhoria das moradias; ele descreve uma mudança no modo de obter alimentos, que é o centro da transformação. A alternativa C está errada, pois inverte o processo, trocando a agricultura por deslocamentos constantes, o oposto do que o texto descreve. A alternativa D está errada, pois cidades com comércio, governos centralizados e moeda não aparecem no texto, que trata de comunidades iniciais. A alternativa E está errada, pois o texto fala do cultivo de sementes perto das moradias, e não da domesticação de animais como atividade substituindo a agricultura.

💡 Dica: Identifique a mudança no modo de vida descrita no texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa está correta porque o texto descreve o início da produção de alimentos perto das moradias, o armazenamento de sementes e o cuidado com a terra, características ligadas ao desenvolvimento da agricultura e à permanência por mais tempo no mesmo lugar.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe o armazenamento de sementes, mas acha que se trata apenas de uma melhoria da casa, sem entender que a mudança principal foi na forma de conseguir comida.

Por que engana: Confundir a transição para a agricultura com outras formas de subsistência, como caça ou comércio.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte o sentido da mudança, imaginando que as pessoas deixaram a agricultura para voltar a se deslocar em busca de alimentos na natureza.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o texto ao surgimento das cidades, que é um processo posterior, e se distrai com termos como comércio e governo que não aparecem no enunciado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a agricultura com a domesticação de animais e acredita que o cultivo perto das moradias foi substituído pela criação de animais, o que o texto não diz.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Transição para agricultura e sedentarismo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Modo de vida nômade

📚 Reveja

Estude a transição do nomadismo para a agricultura e sedentarização.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a transição para a agricultura com outras formas de subsistência, como caça ou comércio.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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