Uma equipe de uma estação de tratamento de água comparou dois reatores para desinfecção por radiação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar as radiações eletromagnéticas por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em controle remoto, telefone celular, raio X, forno de micro-ondas, fotocélulas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe de uma estação de tratamento de água comparou dois reatores para desinfecção por radiação ultravioleta. Em testes com a mesma água e o mesmo tempo de exposição, a fonte de 254 nm reduziu mais microrganismos quando a água passava por uma câmara com janela de quartzo do que por uma câmara com janela de vidro comum. A ficha técnica dos materiais indicava que o quartzo transmitia grande parte da radiação de 254 nm, enquanto o vidro comum transmitia apenas uma pequena fração. As duas janelas, porém, permitiam a passagem de luz visível. Considerando os dados, qual relação de causa e consequência explica a diferença entre os resultados dos reatores?
- A) Como as duas janelas permitem a passagem de luz visível, elas devem proporcionar a mesma desinfecção, independentemente da transmissão de radiação ultravioleta.
- B) O quartzo favorece a desinfecção por uma ação própria do material em contato com a água, independentemente da quantidade de radiação ultravioleta transmitida.
- C) A luz visível que atravessa o quartzo é a principal responsável pela desinfecção, enquanto a radiação ultravioleta tem pouca influência nesse processo.
- D) O vidro comum atenua a radiação ultravioleta de 254 nm que chega à água, reduzindo a exposição germicida; por isso, sua janela deve ser substituída por quartzo para aumentar a desinfecção.
- E) O vidro comum retém a radiação ultravioleta dentro da câmara, aumentando sua ação germicida sobre a água; por isso, sua janela deve ser mantida.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a variável que muda entre os reatores. As duas câmaras recebem a mesma água, com o mesmo tempo de exposição e a mesma fonte de 254 nm. A única diferença relevante é o material da janela, que determina quanta radiação ultravioleta de 254 nm chega à água.
- Relacione a causa ao efeito. A ficha técnica informa que o quartzo transmite grande parte da radiação de 254 nm, enquanto o vidro comum transmite apenas uma pequena fração. Como a ação germicida da ultravioleta depende da dose que atinge o microrganismo, a janela de vidro reduz a exposição efetiva da água e, portanto, a desinfecção.
- Analise o dado que não explica nada. A luz visível atravessa os dois materiais, mas o enunciado não associa a visível à desinfecção. Ela serve como distrator.
- Conclusão. A alternativa D descreve corretamente a relação de causa e consequência: o vidro comum atenua a ultravioleta de 254 nm, diminui a exposição germicida e, por isso, o quartzo é preferível para aumentar a desinfecção.
- Por que as outras estão erradas. A afirma que a luz visível deve gerar a mesma desinfecção, o que ignora a transmissão ultravioleta. B atribui a ação ao contato do quartzo com a água, algo que os dados não sustentam. C atribui o efeito à luz visível, quando o agente germicida é a ultravioleta. E inverte o fenômeno, pois o vidro comum não retém a ultravioleta para aumentar sua ação; ele a bloqueia.
- Verificação. O gabarito oficial é D, coincidindo com a resolução feita a partir dos dados do enunciado.
💡 Dica: Compare a transmissão de 254 nm pelas janelas, não a passagem de luz visível.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a luz visível é o que importa para a desinfecção, por isso conclui que janelas que a deixam passar devem ter o mesmo efeito. Ele ignora que o germicida relevante é a ultravioleta.
O aluno acredita que o quartzo age sobre os microrganismos por alguma propriedade química própria do material em contato com a água, independentemente da radiação. O enunciado não traz nenhum dado que sustente essa ideia.
O aluno confunde as faixas do espectro e atribui o efeito germicida à luz visível, enquanto a radiação ultravioleta de 254 nm teria pouca influência. Isso contraria o próprio dado da transmissão de ultravioleta pelos materiais.
Por que engana: Atribuir a desinfecção à luz visível ou a uma propriedade própria do quartzo, ignorando a transmissão de UV.
A radiação de 254 nm é ultravioleta, e os dados mostram que o vidro comum transmite pouco dessa faixa, embora deixe passar luz visível. Menos radiação ultravioleta alcança a água, diminuindo o efeito de desinfecção.
O aluno inverte o sentido da informação e pensa que o vidro comum retém a ultravioleta dentro da câmara, aumentando a ação germicida. Na verdade, o vidro transmite apenas uma pequena fração dessa radiação, ou seja, a bloqueia.
Raio-X da questão
A radiação UV pode inativar microrganismos; sua transmissão depende do material da janela.
Relacionar transmiss
Diferença entre radiação ultravioleta e luz visível. · Relação entre exposição à radiação e efeito sobre microrganismos.
Radiação ultravioleta e desinfecção.
Atribuir a desinfecção à luz visível ou a uma propriedade própria do quartzo, ignorando a transmissão de UV.
Saúde e saneamento.
Tratamento de água p
Questões parecidas com resolução
- Em uma estação de tratamento, uma lâmpada que emite radiação ultravioleta é usada para reduzir a quantidade de…
- Em uma atividade escolar, grupos expuseram sensores que mudam de cor à luz solar. Sem filtro, os sensores escureceram…
- Em um laboratório de uma universidade brasileira, uma equipe comparou duas fontes de luz para reduzir microrganismos em…
- Em uma unidade de saúde, uma equipe utiliza uma lâmpada que emite radiação ultravioleta C (UV-C) para desinfetar uma…
- Uma cooperativa usa uma lâmpada de radiação ultravioleta, com comprimento de onda de 365 nm, para iniciar a cura de uma…
- Em uma estação de tratamento, uma equipe compara uma lâmpada ultravioleta usada na desinfecção da água com um painel de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
