Em um ponto de coleta seletiva de um bairro, foi instalado um cartaz com o desenho de uma garrafa envolvida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um ponto de coleta seletiva de um bairro, foi instalado um cartaz com o desenho de uma garrafa envolvida por setas circulares e a frase “Entregue aqui”. Mesmo antes de ler a frase, muitas pessoas identificaram a finalidade do local pelo conjunto de sinais apresentado. Com base na situação, qual característica do cartaz contribui para que as pessoas reconheçam a finalidade do ponto de coleta?
- A) A imagem da garrafa envolvida por setas circulares, isoladamente, permite identificar a finalidade do ponto.
- B) O formato circular das setas destaca a circulação contínua de objetos como finalidade principal do ponto.
- C) A frase de orientação, por si só, informa a ação esperada e permite reconhecer a finalidade do ponto.
- D) A expressão “Entregue aqui” localiza a entrega e, por isso, define a finalidade do cartaz.
- E) A associação entre a imagem ligada à reciclagem e a orientação verbal facilita a construção do sentido do cartaz.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O cartaz combina dois recursos: um desenho (uma garrafa envolvida por setas circulares) e uma frase de orientação ("Entregue aqui"). O texto diz que muitas pessoas reconheceram a finalidade do local mesmo antes de ler a frase, ou seja, a imagem já sinaliza algo, mas a leitura completa depende da combinação dos sinais.
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a característica do cartaz que contribui para o reconhecimento da finalidade do ponto de coleta, isto é, o que faz o sentido se formar.
- Analise o recurso visual. A garrafa, associada às setas circulares, é um símbolo conhecido de reciclagem. Esse símbolo, sozinho, sugere a ideia de reaproveitamento, mas não diz exatamente o que a pessoa deve fazer no local.
- Analise o recurso verbal. A frase "Entregue aqui" indica a ação esperada, mas, sozinha, não explica o objetivo do ponto de coleta.
- Conclua. A alternativa E é a correta porque reconhece que a combinação entre a imagem ligada à reciclagem e a orientação verbal é o que facilita a construção do sentido do cartaz. Essa é a característica que realmente explica o reconhecimento da finalidade.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois a imagem isolada não é suficiente, já que o texto fala da combinação de sinais. B) está errada, pois o formato circular das setas não define a finalidade, apenas representa circulação. C) está errada, pois a frase, sozinha, não informa o objetivo do ponto, e o próprio enunciado diz que a identificação ocorreu antes da leitura. D) está errada, pois "Entregue aqui" indica a ação, mas não define a finalidade do cartaz por si só.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe como a imagem e a frase se complementam, em vez de analisar cada uma isoladamente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a imagem da garrafa com setas basta para revelar a finalidade, ignorando que o enunciado fala de um conjunto de sinais.
O aluno associa o formato circular das setas diretamente à finalidade do ponto, sem perceber que a circularidade representa apenas movimento ou reciclagem, não a função específica de entrega.
O aluno supõe que a frase, por ser a instrução explícita, sozinha define a finalidade, esquecendo que o enunciado diz que as pessoas reconheceram o local antes de ler a frase.
Por que engana: Atribuir a finalidade do cartaz somente à imagem ou somente à frase.
O aluno confunde indicar a ação com definir a finalidade, achando que a localização da entrega determina sozinha o propósito do cartaz.
A imagem remete à reciclagem, enquanto a frase orienta a ação; a combinação desses signos ajuda o público a interpretar a finalidade do local.
Raio-X da questão
Integração entre linguagem verbal e visual.
Reconhecer como elem
Identificação de elementos verbais e visuais. · Compreensão da finalidade de um cartaz.
Multimodalidade e construção de sentidos.
Atribuir a finalidade do cartaz somente à imagem ou somente à frase.
Meio ambiente e reciclagem.
Cartaz de coleta sel
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