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Matemática3º anoBNCC EF03MA07Difícil⏱ 3 a 5 minu

Para uma atividade, a turma separou 8 mesas com 7 folhas de papel em cada uma. Depois, 2 folhas de cada mesa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para uma atividade, a turma separou 8 mesas com 7 folhas de papel em cada uma. Depois, 2 folhas de cada mesa ficaram inutilizáveis. Quantas folhas ainda podem ser usadas? Mostre as multiplicações e explique como as folhas estragadas mudaram o total.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

No início, havia 8 x 7 = 56 folhas. Estragaram 8 x 2 = 16 folhas. Então, 56 - 16 = 40 folhas ainda podem ser usadas. Como estragaram 2 folhas em cada mesa, o total diminuiu em 16.

Explicação

As 8 mesas tinham 56 folhas ao todo. Como 2 folhas ficaram inutilizáveis em cada mesa, 16 folhas foram perdidas e restaram 40.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Baixo a mo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Autônomo; apresenta
Cobertura da habilidade Usa multip
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Problema contextuali🧩 Avaliar fatos de mul
🎯 Conceito central

Multiplicação como adição de grupos iguais.

📌 Objetivo

Calcular o total de

🧱 Pré-requisitos

Fatos básicos da multiplicação. · Subtração de números naturais.

📚 Reveja

Multiplicação e subtração em situações de grupos iguais.

⚠️ Erro mais comum

Subtrair apenas 2 do total, sem considerar que 2 folhas estragaram em cada uma das 8 mesas.

🏫 Contexto

Organização de mater

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