Para uma publicação digital da escola, uma estudante escreveu sobre o espelho do elevador do prédio: “Todas as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para uma publicação digital da escola, uma estudante escreveu sobre o espelho do elevador do prédio: “Todas as manhãs, ele recolhe os rostos apressados e devolve, por um instante, uma pergunta: quem somos antes de chegar ao destino?”. O texto foi compartilhado com moradores, que comentaram como a imagem os fez observar de outro modo um trajeto habitual. Considerando o recurso expressivo usado no texto e a reação dos moradores, qual consequência decorre da transformação literária de uma situação cotidiana?
- A) A imagem informa principalmente sobre o funcionamento do espelho no elevador e sua utilidade no trajeto.
- B) A imagem evidencia que a rotina dos moradores é apressada e impessoal, sem abrir espaço para outras interpretações.
- C) A descrição do espelho apenas registra o trajeto habitual, sem modificar a percepção dos leitores sobre a rotina.
- D) A imagem leva os moradores a considerar o elevador um espaço de convivência e interação cotidiana.
- E) A imagem atribuída ao espelho torna o cotidiano objeto de fruição estética e leva os leitores a refletir sobre a própria rotina.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto usa personificação (prosopopeia): o espelho do elevador 'recolhe' rostos e 'devolve uma pergunta', ações próprias de seres humanos. Essa transformação literária dá ao objeto comum um olhar reflexivo e poético.
- A reação dos moradores mostra o efeito desse recurso: eles passaram a 'observar de outro modo um trajeto habitual'. Ou seja, o cotidiano, antes banal, tornou-se objeto de contemplação estética.
- Por isso a consequência correta é a da alternativa E: a imagem transforma o cotidiano em objeto de fruição estética e leva o leitor a refletir sobre a própria rotina. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei a esta mesma letra.
- A alternativa A está errada, pois a imagem não informa sobre o funcionamento do espelho, mas o transforma poeticamente.
- A alternativa B está errada, pois o texto não mostra a rotina como impessoal; ao contrário, a imagem abre outras interpretações.
- A alternativa C está errada, pois o texto justamente modifica a percepção dos leitores, como mostram os comentários.
- A alternativa D está errada, pois o texto não trata de convivência ou interação entre moradores, e sim de reflexão individual sobre o trajeto.
💡 Dica: Observe como a personificação do espelho muda a percepção de um trajeto habitual.
Alternativa por alternativa
O aluno leu o texto como uma descrição funcional do espelho, tomando a fala do espelho literalmente como informação prática sobre o elevador.
O aluno entendeu que, por ser uma rotina apressada, a imagem a apresenta como algo impessoal e fechado, ignorando que a pergunta final convida à reflexão e abre interpretações.
O aluno considerou que descrever um fato cotidiano é apenas registrá-lo, sem perceber que a linguagem figurada alterou a forma como os moradores enxergaram o trajeto.
Por que engana: Tomar a imagem como descrição literal ou como simples registro da rotina.
O aluno associou o elevador ao senso comum de espaço de convivência e confundiu a reação dos moradores, que é de reflexão individual, com interação social entre eles.
Ao atribuir ao espelho uma ação simbólica, o texto ultrapassa o relato literal do trajeto e estimula tanto a apreciação da linguagem quanto uma reflexão dos leitores sobre uma experiência habitual.
Raio-X da questão
Ressignificação literária do cotidiano.
Reconhecer como a li
Identificação de linguagem figurada. · Inferência de efeitos de sentido.
Imagem poética e efeito estético.
Tomar a imagem como descrição literal ou como simples registro da rotina.
Reflexão sobre a própria experiência cotidiana.
Publicação escolar d
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