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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT301Difícil⏱ 4 a 5 minu

Em uma linhagem celular humana, pesquisadores acompanharam um gene envolvido na produção de uma proteína. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT301

Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma linhagem celular humana, pesquisadores acompanharam um gene envolvido na produção de uma proteína. A sequência de DNA do gene permaneceu inalterada durante o experimento. Após a aplicação de um inibidor de desacetilases de histonas, a acetilação das histonas próximas ao promotor aumentou rapidamente, seguida por aumento da transcrição, enquanto a metilação do DNA permaneceu estável. Em outro grupo, tratado com um inibidor de DNA metiltransferases, a redução da metilação ocorreu mais lentamente e foi seguida por aumento da transcrição, sem alteração detectável na acetilação das histonas. Grupos que receberam apenas o solvente ou compostos inativos não apresentaram essas mudanças. Considerando a sequência temporal dos resultados e os controles utilizados, qual interpretação é mais adequada para os mecanismos epigenéticos envolvidos na ativação desse gene?

  1. A) A metilação do DNA e a acetilação das histonas são etapas equivalentes de um único mecanismo, de modo que os dois inibidores produzem essencialmente o mesmo efeito regulatório.
  2. B) Somente a redução da metilação do DNA participa da ativação do gene, enquanto a alteração na acetilação das histonas é apenas um efeito sem função regulatória.
  3. C) A acetilação das histonas pode atuar como mecanismo de resposta mais rápida, enquanto a redução da metilação do DNA representa outra camada regulatória; os dados associam ambas à ativação do gene, mas não indicam que uma modificação provoque necessariamente a outra.
  4. D) As marcas epigenéticas determinam permanentemente a atividade do gene e não podem ser modificadas por tratamentos específicos após serem estabelecidas.
  5. E) A alteração da transcrição resultou de uma mutação no gene, ainda que os pesquisadores não tenham detectado mudança na sequência de DNA durante o experimento.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão a partir dos dados do enunciado. O enunciado diz que a sequência de DNA do gene permaneceu inalterada, o que descarta qualquer explicação baseada em mutação genética. Passo 2: No primeiro grupo, o inibidor de desacetilases de histonas (HDAC) aumentou rapidamente a acetilação das histonas próximas ao promotor, seguida de aumento da transcrição, e a metilação do DNA ficou estável. Isso mostra que a acetilação pode ativar o gene sem depender de mudança na metilação. Passo 3: No segundo grupo, o inibidor de DNA metiltransferases reduziu a metilação de forma mais lenta, seguida de aumento da transcrição, sem alterar a acetilação das histonas. Isso mostra que a redução da metilação também pode ativar o gene, por um caminho que não passa pela acetilação. Passo 4: Os controles com solvente ou compostos inativos não mostraram as mudanças, o que indica que os efeitos foram causados pelos inibidores específicos e não por outras condições do experimento. Passo 5: A alternativa C é a que melhor combina esses dados. A acetilação atua de forma mais rápida, a redução da metilação representa outra camada regulatória, ambas se associam à ativação, e os dados não mostram que uma modificação cause necessariamente a outra, pois cada inibidor alterou apenas uma das marcas. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A) está errada porque os dois inibidores produziram alterações diferentes, em velocidade e em tipo de marca, então não têm efeito essencialmente igual. B) está errada porque a acetilação aumentou e a transcrição também aumentou, o que indica função regulatória da acetilação. D) está errada porque os próprios tratamentos com inibidores modificaram as marcas epigenéticas depois de estabelecidas, o que mostra que elas são reversíveis. E) está errada porque a sequência de DNA não mudou durante o experimento, então não houve mutação. Observação: o gabarito oficial C coincide com a minha resolução.

💡 Dica: focar na sequência temporal e controle dos experimentos para interpretar efeitos

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que metilação do DNA e acetilação das histonas são partes de um mesmo passo, e que inibir qualquer uma delas leva ao mesmo resultado. Ele não percebe que cada inibidor afetou apenas uma marca e produziu efeitos com cinéticas diferentes.

Por que engana: assumir que metilação e acetilação são simultâneas e intercambiáveis

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que só a metilação do DNA regula o gene e que a acetilação é um efeito colateral sem papel. Ele ignora que o inibidor de HDAC aumentou a acetilação e a transcrição subiu logo em seguida.

C Correta

A alteração rápida da acetilação acompanhada de transcrição e a mudança mais lenta da metilação, observadas com tratamentos distintos e controles adequados, sustentam a participação de mecanismos epigenéticos diferentes. Como a sequência do DNA não mudou, o resultado é compatível com regulação epigenética, mas não prova uma relação causal direta entre as duas modificações.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que as marcas epigenéticas são fixas e permanentes após estabelecidas, como se fossem sequências de DNA. Ele não considera que os inibidores modificaram essas marcas e alteraram a expressão gênica.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que qualquer mudança na transcrição exige alteração na sequência de DNA, como uma mutação. Ele ignora que o enunciado afirma explicitamente que a sequência permaneceu inalterada.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom avaliar
Leitura nível médi
Discriminação Alto
Peso pedagógico importante
Autonomia do enunciado autônomo para estuda
Cobertura da habilidade construção
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ científico e informa🧩 avalia compreensão c
🎯 Conceito central

mecanismos epigenéticos de regulação gênica

📌 Objetivo

distinguir diferente

🧱 Pré-requisitos

estrutura do DNA e regulação gênica básica · conceitos de transcrição e expressão gênica

📚 Reveja

diferença entre acetilação de histonas e metilação de DNA

⚠️ Erro mais comum

assumir que metilação e acetilação são simultâneas e intercambiáveis

🌎 Tema transversal

ciência e tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

situação experimenta

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