Em uma horta comunitária de uma cidade brasileira, pesquisadores acompanharam uma espécie de planta visitada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma horta comunitária de uma cidade brasileira, pesquisadores acompanharam uma espécie de planta visitada por abelhas. Após uma sequência de anos com temperaturas médias mais altas, as plantas passaram a florescer cerca de dez dias antes do período habitual. Entretanto, o início da atividade das abelhas permaneceu associado ao período anterior, sem antecipação semelhante. Considerando os dados dessa horta e os efeitos do aumento da temperatura sobre as relações ecológicas, qual consequência é mais provável para a reprodução da planta?
- A) Pode haver aumento da polinização, pois florescer mais cedo atrai necessariamente mais abelhas.
- B) Pode haver maior produção de frutos, pois temperaturas elevadas sempre aceleram a reprodução vegetal.
- C) Pode haver redução da floração, pois temperaturas mais altas impedem a formação de flores.
- D) Pode haver desencontro entre a floração e a atividade das abelhas, reduzindo a polinização.
- E) Pode haver antecipação da atividade das abelhas, acompanhando automaticamente a floração das plantas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. As plantas passaram a florescer cerca de dez dias antes do habitual por causa do aumento das temperaturas médias, mas a atividade das abelhas continuou no período anterior, sem antecipação semelhante.
- Analise a consequência ecológica. Muitas plantas dependem de polinizadores para se reproduzir. Se a floração ocorre antes, mas os polinizadores chegam no horário antigo, as flores podem ficar abertas sem visitas, ou seja, sem polinização no momento adequado.
- Relacione com a reprodução da planta. Menos polinização tende a significar menor formação de sementes e frutos, o que reduz o sucesso reprodutivo. Esse fenômeno é chamado de dessincronia fenológica.
- Avalie as alternativas. A alternativa D descreve exatamente esse desencontro e a queda na polinização, sendo a consequência mais provável. A alternativa A está errada porque florescer mais cedo não atrai necessariamente mais abelhas, já que elas não antecipam a atividade junto com a planta. A alternativa B está errada porque temperaturas elevadas não aceleram sempre a reprodução, e os dados não indicam mais frutos. A alternativa C está errada porque o enunciado mostra floração antecipada, não impedida. A alternativa E está errada porque o enunciado diz explicitamente que a atividade das abelhas não acompanhou a antecipação.
- Conclusão. A resposta correta é D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: relacione o período de floração com atividade das abelhas e temperatura
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que floração mais cedo gera automaticamente mais visitas de abelhas, ignorando que os polinizadores não mudaram seu período de atividade.
Por que engana: assumir que florescer mais cedo aumenta automaticamente a polinização
O aluno acredita que calor sempre acelera todos os processos reprodutivos da planta, sem considerar a necessidade de polinização e a dessincronia descrita.
O aluno interpreta que temperaturas altas impedem a formação de flores, quando o enunciado descreve justamente a antecipação da floração.
Como as plantas floresceram mais cedo, mas as abelhas não anteciparam sua atividade, o período de visita pode diminuir. Isso favorece um desencontro ecológico e pode reduzir a polinização da planta.
O aluno entende que as abelhas acompanham automaticamente a floração, contrariando a informação do enunciado de que a atividade delas permaneceu no período anterior.
Raio-X da questão
descompasso temporal entre planta e polinizador devido ao aquecimento
avaliar impacto do a
conceito de polinização · influência da temperatura em ciclos biológicos
interações ecológicas e períodos de atividade biológica
assumir que florescer mais cedo aumenta automaticamente a polinização
meio ambiente e sustentabilidade
pensamento crítico
situação real de uma
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