No recreio, Davi guardou o jogo e, em seguida, chamou os amigos. O que a expressão “em seguida” mostra nessa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No recreio, Davi guardou o jogo e, em seguida, chamou os amigos. O que a expressão “em seguida” mostra nessa situação?
- A) Mostra uma condição para agir.
- B) Mostra adição de informações.
- C) Mostra oposição entre ações.
- D) Mostra o motivo da ação.
- E) Mostra a ordem dos acontecimentos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Davi guardou o jogo e, em seguida, chamou os amigos. A expressão “em seguida” indica que uma ação aconteceu logo depois da outra.
- Pense no sentido da expressão. “Em seguida” é um marcador temporal, usado para organizar fatos no tempo. Ele diz que primeiro Davi guardou o jogo e depois chamou os amigos, ou seja, mostra a sequência dos acontecimentos.
- Analise as alternativas. A alternativa E, “Mostra a ordem dos acontecimentos”, corresponde exatamente a essa função temporal.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois não há nenhuma condição imposta para que Davi chamasse os amigos. A alternativa B está errada, porque a expressão não acrescenta informação, apenas organiza o tempo. A alternativa C está errada, pois não há oposição entre as duas ações. A alternativa D está errada, já que “em seguida” não explica por que Davi agiu.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: analisar o significado da expressão quanto à sequência dos eventos
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a expressão a uma relação de dependência, imaginando que chamar os amigos só aconteceu porque algo foi cumprido antes. A expressão indica apenas sequência, não condição.
O aluno pode ter interpretado a expressão como um acréscimo de informação, pensando que ela soma um novo dado ao fato, como faz a palavra “e”. Na verdade, ela apenas organiza o tempo das ações.
O aluno pode ter confundido a expressão com conectivos de oposição, como “mas” ou “porém”, imaginando que há contraste entre guardar o jogo e chamar os amigos. Não há contraste entre as ações no enunciado.
O aluno pode ter entendido que “em seguida” explica a causa da ação, como faria “porque” ou “por isso”. A expressão não justifica o motivo de Davi chamar os amigos, apenas situa esse fato no tempo.
Por que engana: confundir expressão temporal com causal ou condicional
A expressão “em seguida” indica que uma ação aconteceu depois da outra.
Raio-X da questão
conjunção e relação temporal
identificar relação
compreensão de oração e frase · noções básicas de sequência narrativa
advérbios e expressões temporais
confundir expressão temporal com causal ou condicional
educação básica, ens
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