Rafa vestiu o casaco; em seguida, foi ao recreio. Qual expressão pode ligar as duas partes, mantendo a ordem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Rafa vestiu o casaco; em seguida, foi ao recreio. Qual expressão pode ligar as duas partes, mantendo a ordem dos acontecimentos?
- A) Depois disso
- B) Apesar disso
- C) Por causa disso
- D) Para isso
- E) Antes disso
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as duas partes que devem ser ligadas: 'Rafa vestiu o casaco' (primeiro acontecimento) e 'foi ao recreio' (segundo acontecimento). O conector precisa indicar que o segundo fato ocorre depois do primeiro. Passo 2: A expressão 'Depois disso' indica sucessão temporal, ou seja, que algo acontece após o fato anterior. Ao usá-la, a frase fica: 'Rafa vestiu o casaco; depois disso, foi ao recreio', o que mantém a ordem dos acontecimentos. Passo 3: Verifique as alternativas erradas. 'Apesar disso' introduz uma ideia de contraste ou oposição, o que não faz sentido entre vestir o casaco e ir ao recreio. 'Por causa disso' indica causa, mas vestir o casaco não causa a ida ao recreio. 'Para isso' indica finalidade, sugerindo que Rafa vestiu o casaco com o objetivo de ir ao recreio, o que não está no texto. 'Antes disso' também é temporal, mas inverte a ordem dos fatos, pois indicaria que Rafa foi ao recreio antes de vestir o casaco. Passo 4: Conclusão: a única alternativa que liga as duas partes mantendo a ordem dos acontecimentos é a A, 'Depois disso', que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: relacione a sequência temporal nas frases
Alternativa por alternativa
A expressão "Depois disso" indica que Rafa foi ao recreio após vestir o casaco.
O aluno trata a relação entre os fatos como de oposição, como se ir ao recreio fosse algo inesperado apesar de vestir o casaco. Confunde o conector concessivo com a ideia de sequência temporal.
O aluno entende que vestir o casaco foi a causa de Rafa ir ao recreio. Atribui uma relação de causa e consequência que o enunciado não sugere.
O aluno lê 'para isso' como se indicasse a finalidade da ação, ou seja, que Rafa vestiu o casaco com o objetivo de ir ao recreio. Interpreta uma intenção que não está no texto.
O aluno reconhece a relação temporal, mas inverte a ordem dos acontecimentos, como se Rafa tivesse ido ao recreio antes de vestir o casaco. Não observa que o enunciado indica a ordem pela expressão 'em seguida'.
Por que engana: confundir causa com sequência temporal
Raio-X da questão
conjunções e relação temporal
identificar conjunçõ
sentido de sequência temporal · identificação de conectivos simples
palavras que indicam causa e consequência
confundir causa com sequência temporal
sala de aula ou aval
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