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Matemática3º anoBNCC EF03MA11Média⏱ 2 a 3 minu

Na brincadeira da escola, uma conta precisa ter o mesmo resultado que 16 - 7. Qual conta tem o mesmo resultado…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA11

Compreender a ideia de igualdade para escrever diferentes sentenças de adições ou de subtrações de dois números naturais que resultem na mesma soma ou diferença.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na brincadeira da escola, uma conta precisa ter o mesmo resultado que 16 - 7. Qual conta tem o mesmo resultado que 16 - 7?

  1. A) 8 + 6 = 14
  2. B) 16 - 8 = 8
  3. C) 12 - 5 = 7
  4. D) 10 - 1 = 9
  5. E) 11 + 4 = 15

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Calcule o resultado de 16 - 7. Partindo de 16 e retirando 7 unidades, chegamos a 9. Também dá para conferir contando para trás: 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10, 9, são 7 passos, e o resultado é 9.
  2. Verifique cada alternativa e veja qual conta dá 9. A alternativa D faz 10 - 1 = 9, que é exatamente o resultado procurado. Logo, D está correta.
  3. Confira por que as outras estão erradas. A) 8 + 6 dá 14, não 9. B) 16 - 8 dá 8, não 9. C) 12 - 5 dá 7, não 9, embora o número 7 apareça na conta. E) 11 + 4 dá 15, não 9.
  4. Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois 10 - 1 e 16 - 7 têm o mesmo resultado, 9.

💡 Dica: efetuar as operações e comparar resultados

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou o cálculo de 16 - 7, obtendo 14 em vez de 9, ou usou um resultado de outra subtração como se fosse o de 16 - 7.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter trocado o subtraendo 7 por 8 ao copiar ou ler a conta, e então calculou 16 - 8 = 8 sem perceber a diferença.

Por que engana: comparar apenas números sem calcular a operação

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se guiado pelo número 7 que aparece no enunciado, pensando que a resposta certa deveria ser 7, e escolheu uma conta cujo resultado é 7.

D Correta

16 - 7 resulta em 9. A conta 10 - 1 também resulta em 9, por isso as duas sentenças têm o mesmo resultado.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido 16 - 7 como 16 - 1 e chegado a 15, além de ter usado uma soma em vez de subtração, o que indica descuido com a operação e com o sinal.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura básico
Discriminação médio
Peso pedagógico importante
Autonomia do enunciado acompanha texto e co
Cobertura da habilidade escrever s
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e simples🧩 avaliar habilidade b
🎯 Conceito central

igualdade entre resultados de operações

📌 Objetivo

identificar contas c

🧱 Pré-requisitos

adição básica · subtração simples

📚 Reveja

subtração

⚠️ Erro mais comum

comparar apenas números sem calcular a operação

🤝 Socioemocional

atenção e concentração

🏫 Contexto

situação lúdica esco

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