Em uma assembleia escolar, dois estudantes discutem as regras de convivência. Um deles afirma: “Cada turma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma assembleia escolar, dois estudantes discutem as regras de convivência. Um deles afirma: “Cada turma decide o que é certo ou errado, então não existe regra válida para todos”. Considerando a fala do estudante no texto, como você responderia a essa afirmação do ponto de vista filosófico?
- A) Afirmar que a regra certa é aquela que a maioria dos estudantes aceita, porque a opinião coletiva sempre define o que é moralmente válido.
- B) Dizer que o certo e o errado dependem apenas da preferência pessoal de cada estudante, então não faz sentido buscar critérios éticos comuns.
- C) Aceitar as regras de cada turma sem questionamento, pois obedecer ao costume do grupo é suficiente para garantir uma convivência correta.
- D) Concordar que não existem princípios válidos para todos e que cada grupo deve decidir sozinho o que é certo ou errado, sem critérios comuns de convivência.
- E) Respeitar as diferenças entre as turmas, mas defender que a convivência exige princípios éticos mais amplos, como respeito, justiça e dignidade, que orientam qualquer grupo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a tese do estudante: cada turma define o certo e o errado, logo não haveria regra válida para todos. Trata-se de uma posição relativista, que nega a existência de princípios morais universais ou compartilhados.
- Pense na resposta filosófica. Um bom contraponto reconhece que as turmas podem ter regras próprias (diferenças legítimas), mas sustenta que toda convivência exige princípios éticos mais amplos, como respeito, justiça e dignidade, que servem de base para qualquer grupo. Isso é exatamente o que a alternativa E afirma.
- Analise as demais alternativas. A: a opinião da maioria não define, por si só, o que é moralmente válido; a maioria pode estar errada. B: reduz o certo e o errado a preferências pessoais, o que reforça o relativismo que deveria ser criticado. C: obedecer ao costume sem questionamento impede a reflexão ética e não garante uma convivência justa. D: concorda com a tese do estudante, aceitando que não há critérios comuns, o que é justamente o que deve ser contestado.
- Conclusão: a alternativa E é a única que reconhece a diversidade entre grupos sem abrir mão de princípios éticos comuns, respondendo de forma filosoficamente consistente à afirmação do estudante. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Identifique se a resposta aceita ou critica o relativismo moral.
Alternativa por alternativa
Confunde validade moral com consenso majoritário, supondo que o que a maioria aceita é necessariamente correto.
Acredita que, se o certo depende de cada pessoa, não há sentido em buscar critérios comuns, aceitando o relativismo sem examiná-lo criticamente.
Entende que seguir o costume do grupo basta para uma convivência correta, sem perceber que a obediência cega impede avaliar se a regra é justa.
Interpreta a fala do estudante como verdadeira e a endossa, confundindo a constatação de diferenças entre grupos com a ausência total de princípios válidos para todos.
Por que engana: tomar opinião do grupo como critério moral suficiente
Resposta correta. Ela rejeita a ideia de que tudo seja apenas relativo e apresenta princípios éticos universais como base da convivência humana.
Raio-X da questão
ética e universalidade
avaliar relativismo
juízo de valor · convivência social
relativismo moral
tomar opinião do grupo como critério moral suficiente
convivência e cidadania
respeito
convivência escolar
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