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Matemática4º anoBNCC EF04MA17Fácil⏱ 3 a 5 minu

Na aula, Pedro observou uma fita com duas pontas, um raio de luz que começa na lanterna e segue em uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA17

Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Pedro observou uma fita com duas pontas, um raio de luz que começa na lanterna e segue em uma direção, e uma linha que continua para os dois lados. Escreva o nome matemático de cada exemplo, na ordem em que aparece.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Segmento de reta, semirreta e reta.

Explicação

A fita tem duas extremidades, por isso representa um segmento de reta. O raio de luz tem um ponto inicial e segue em uma direção, formando uma semirreta. A linha que continua para os dois lados representa uma reta.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação médio
Peso pedagógico básico
Autonomia do enunciado média, texto breve p
Cobertura da habilidade reconhecim
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ simples e direto🧩 avaliar reconhecimen
🎯 Conceito central

figuras geométricas: segmento, raio, reta

📌 Objetivo

identificar e nomear

🧱 Pré-requisitos

entender direção e ponta em segmentos · diferença entre segmento, raio e reta

📚 Reveja

conceitos básicos de geometria

⚠️ Erro mais comum

confundir segmento com reta ou raio

🏫 Contexto

aula de matemática b

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