Durante a preparação de uma mostra escolar, uma turma escolheu apresentar uma composição de ginástica geral…

Questão

Durante a preparação de uma mostra escolar, uma turma escolheu apresentar uma composição de ginástica geral com deslocamentos, equilíbrios, giros e manipulação de fitas. O professor explicou que a atividade não teria classificação nem pódio. Na avaliação, seriam observados o envolvimento dos estudantes, a segurança, a capacidade de criar em grupo e a expressividade dos movimentos, respeitando as diferentes formas de participação. Com base na situação apresentada, qual critério de avaliação é mais adequado para essa vivência de ginástica geral?

1. A) Valorizar o desempenho dos estudantes em uma disputa pela apresentação mais difícil e impressionante.
2. B) Valorizar a precisão técnica individual e a execução perfeita dos movimentos escolhidos.
3. C) Valorizar a criação do grupo, a participação segura e a expressividade, sem exigir maior dificuldade técnica dos movimentos.
4. D) Valorizar a reprodução uniforme da mesma sequência por todos os participantes, sem alterações pessoais.
5. E) Valorizar a quantidade de elementos e a complexidade dos movimentos apresentados pelo grupo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A vivência não tem classificação nem pódio, e os critérios observados são envolvimento, segurança, capacidade de criar em grupo e expressividade, respeitando as diferentes formas de participação.
2. Compare esses critérios com a proposta da ginástica geral na escola, que valoriza a participação, a criação coletiva e a inclusão, e não a competição nem o virtuosismo técnico.
3. Identifique a alternativa que reúne exatamente esses elementos: a alternativa C valoriza a criação do grupo, a participação segura e a expressividade, sem exigir maior dificuldade técnica. Ela está de acordo com o enunciado, por isso é a correta.
4. Verifique as demais. A alternativa A é incorreta porque introduz disputa, contrariando a ausência de classificação e pódio. A alternativa B é incorreta porque prioriza a precisão técnica individual, o que não aparece entre os critérios e desconsidera as diferentes formas de participação. A alternativa D é incorreta porque exige reprodução uniforme, anulando a criação em grupo e a expressividade pessoal. A alternativa E é incorreta porque valoriza quantidade e complexidade, critérios competitivos que não constam na avaliação descrita.
5. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: focar no critério que respeita participação e expressividade, não performance técnica

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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