Durante uma campanha de arrecadação de alimentos na escola, as turmas do período da manhã conseguiram 238…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de arrecadação de alimentos na escola, as turmas do período da manhã conseguiram 238 itens e as turmas do período da tarde conseguiram 157 itens. Antes da entrega às famílias, 96 itens foram separados para outra ação solidária. Quantos itens permaneceram disponíveis para a entrega às famílias? Resolva a situação e mostre as operações realizadas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Primeiro, foram arrecadados 238 + 157 = 395 itens. Depois, foram separados 96 itens: 395 - 96 = 299. Portanto, permaneceram 299 itens disponíveis para a entrega às famílias.
Explicação
A quantidade total arrecadada é obtida pela adição das duas arrecadações. Em seguida, a quantidade separada é subtraída desse total, resultando em 299 itens.
Raio-X da questão
adição e subtração simples
calcular a quantidad
números naturais · ordem das operações básicas
interpretação de problemas
somar todos os itens sem subtrair os reservados
solidariedade
cotidiano escolar
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