Questões BNCC EF04MA06

— Para que nenhuma meia fique sem registro, vamos agrupá-las antes de preparar os kits — orientou a coordenadora de uma campanha de doações. Em três cestos, os voluntários juntaram meias correspondentes e prenderam cada par com um clipe. No primeiro cesto, foram formados 6 pares e restou 1 meia avulsa. No segundo, havia 5 pares, sem meia avulsa. No terceiro, formaram-se 3 pares e restaram 2 meias avulsas. Um voluntário sugeriu registrar cerca de 30 meias, pois o resultado parecia próximo dessa quantidade. A coordenadora explicou que o registro precisava ser exato, já que cada meia seria destinada separadamente.

Analise os agrupamentos descritos e identifique o registro que a coordenadora deve elaborar para informar a quantidade exata de meias arrecadadas.

— Vamos evitar que falte material na oficina de colagem — disse a monitora do centro cultural. Para cada uma das quatro mesas, ela separou três caixas iguais. Em cada caixa, foram colocados cinco cartões coloridos, um para cada participante daquele grupo. Antes de abrir a atividade, a monitora pediu que as crianças conferissem a quantidade total de cartões. Ela explicou que não bastava somar os números 4, 3 e 5: era preciso considerar quantas caixas havia em todas as mesas e quantos cartões estavam em cada uma. Alguns registros de cálculo foram apresentados para revisão coletiva.

Analise os registros de cálculo possíveis para a situação descrita e identifique aquele que confere corretamente a quantidade total de cartões.

A biblioteca preparou 7 envelopes com 6 convites em cada um. Quantos convites há ao todo?

36 convites
28 convites
49 convites
42 convites
21 convites

— Vamos montar 5 kits para a roda de leitura — disse Caio, separando copinhos e saquinhos.
Cada kit deve ter 300 mL de bebida e 250 g de mix de castanhas. Caio quer comprar tudo no mercado e levar em uma caixa térmica que tem espaço para, no máximo, 4 embalagens.
No mercado, a bebida é vendida apenas em garrafas de 750 mL ou de 500 mL. O mix de castanhas é vendido em pacotes de 1 kg, 500 g ou 250 g.
Caio pretende comprar uma combinação de garrafas e pacotes que permita montar os 5 kits sem faltar e sem sobrar, respeitando o limite de embalagens da caixa térmica.

Com base no texto, identifique a compra que permite montar os 5 kits sem faltar e sem sobrar, usando no máximo 4 embalagens.

Na campanha de reciclagem, cada uma das 4 caixas tem 6 tampinhas. Quantas tampinhas há ao todo?

Na aula de Educação Física de uma escola pública, o gráfico mostra 4 cones usados em cada um dos 5 horários. De acordo com o gráfico, quantos cones foram usados ao todo?

Bandejas com pequenas contas coloridas ficaram sobre a mesa de uma artesã que prepara colares para vender. Para nao contar uma a uma, ela escolheu uma forma de estimar.

Em uma das bandejas, as contas estao organizadas em 9 fileiras. Para ter uma ideia da quantidade em cada fileira, ela contou tres delas e encontrou 11, 12 e 13 contas. Entao, decidiu usar 12 contas por fileira como um valor “do meio” para estimar as demais fileiras dessa bandeja.

A artesã tem 6 bandejas organizadas do mesmo jeito e com quantidades parecidas em cada fileira. Ela quer registrar uma estimativa do total de contas em todas as bandejas, sem ultrapassar 1000.

Com base no texto, conclua a estimativa mais adequada para o total de contas nas 6 bandejas, usando a ideia de 12 contas por fileira.

Cores vibrantes das miçangas reluziam sobre as bancadas do estande de artesanato de Marcela. Em quatro bandejas idênticas, foram organizadas seis fileiras de miçangas cada. Para definir o preço, Marcela contou 38 miçangas na terceira fileira de uma das bandejas e adotou essa contagem como referência para todas as fileiras.

Analise o texto-base e estime o total de miçangas no estande de Marcela.