Em uma escola de Minas Gerais, estudantes organizaram uma horta comunitária. Eles plantaram 4 fileiras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar diferentes métodos para a obtenção da medida da área de uma superfície (reconfigurações, aproximação por cortes etc.) e deduzir expressões de cálculo para aplicá-las em situações reais (como o remanejamento e a distribuição de plantações, entre outros), com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola de Minas Gerais, estudantes organizaram uma horta comunitária. Eles plantaram 4 fileiras, colocando 5 mudas em cada fileira. Todas as fileiras receberam a mesma quantidade de mudas. Considerando a organização das mudas na horta, quantas mudas foram plantadas ao todo?
- A) A horta terá 45 mudas.
- B) A horta terá 9 mudas.
- C) A horta terá 25 mudas.
- D) A horta terá 20 mudas.
- E) A horta terá 16 mudas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que foram plantadas 4 fileiras e que cada fileira recebeu 5 mudas, com a mesma quantidade em todas as fileiras.
- Para descobrir o total, basta multiplicar o número de fileiras pelo número de mudas em cada uma: 4 vezes 5 = 20.
- Portanto, a horta terá 20 mudas ao todo, o que corresponde à alternativa D, em concordância com o gabarito oficial.
- A alternativa A (45) resulta de somar 4 e 5 e depois multiplicar por 5, ou seja, uma operação sem sentido para o problema.
- A alternativa B (9) corresponde à soma de 4 com 5, que mistura quantidade de fileiras com quantidade de mudas em vez de multiplicar.
- A alternativa C (25) corresponde a 5 vezes 5, o que trata a quantidade de fileiras como se fosse igual a 5, ignorando o dado de 4 fileiras.
- A alternativa E (16) corresponde a 4 vezes 4, usando o número de fileiras no lugar do número de mudas por fileira.
💡 Dica: multiplique numero de fileiras pelo numero de mudas em cada
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente somou 4 e 5 obtendo 9 e depois multiplicou por 5, misturando operações sem relação com a distribuição das mudas em fileiras.
O aluno somou o número de fileiras com o número de mudas por fileira, em vez de multiplicar, o que ignora que o total é formado por grupos iguais.
Por que engana: somar todas mudas ao inves de multiplicar
O aluno usou 5 como número de fileiras, possivelmente confundindo o número de mudas por fileira com o número de fileiras e multiplicando 5 por 5.
Como são 4 fileiras com 5 mudas em cada uma, calculamos 4 grupos de 5: 4 x 5 = 20.
O aluno multiplicou o número de fileiras por ele mesmo, trocando o número de mudas por fileira pelo número de fileiras.
Raio-X da questão
multiplicacao com agrupamento
contar elementos org
contar objetos · operacoes basicas de adicao
contagem e soma
somar todas mudas ao inves de multiplicar
persistencia para resolver problema
escola e atividade c
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