Em uma cidade costeira, uma artista desenvolveu uma série de placas de cerâmica inspiradas nas rotas usadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade costeira, uma artista desenvolveu uma série de placas de cerâmica inspiradas nas rotas usadas por pescadores, feirantes e moradores. As peças foram instaladas em diferentes pontos do bairro, como o mercado, o cais e a horta comunitária. Ao ser convidada para expor em uma galeria, a artista decidiu manter parte das obras no bairro e pediu aos moradores que participassem da escolha dos locais, pois considerava que os sentidos do trabalho dependiam das relações construídas nesses espaços. A decisão da artista evidencia uma compreensão dos territórios da arte como espaços que
- A) dependem principalmente das características físicas do local, sem relação necessária com os usos e as memórias de quem o frequenta.
- B) são definidos sobretudo pela instituição cultural que seleciona e apresenta as obras ao público.
- C) são definidos pelos limites oficiais do bairro, que determinam o significado das obras apresentadas em seu interior.
- D) perdem sua relação com o bairro quando as obras são transferidas para uma galeria de exposição.
- E) são construídos por usos, memórias e relações sociais que interferem nos sentidos das obras.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma artista que instala placas de cerâmica inspiradas em rotas de pescadores, feirantes e moradores, e que decide manter parte das obras no bairro, pedindo aos moradores que participem da escolha dos locais. Ela afirma que os sentidos do trabalho dependem das relações construídas nesses espaços.
- Resolvendo por conta própria, a ideia central é que o território da arte, neste caso, não é apenas um lugar físico, mas um espaço marcado pelo uso que as pessoas fazem dele, pelas memórias e pelas relações sociais. Por isso a alternativa E, que afirma que os territórios da arte são construídos por usos, memórias e relações sociais que interferem nos sentidos das obras, corresponde diretamente ao que a decisão da artista evidencia.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que o território depende só das características físicas, o que contraria a valorização das relações e memórias expressa no texto.
- B) Atribui a definição à instituição cultural, mas a artista justamente retira parte das obras da galeria e valoriza os moradores.
- C) Associa o significado aos limites oficiais do bairro, enquanto o texto destaca as relações construídas, e não a delimitação administrativa.
- D) Diz que a obra perde relação com o bairro ao sair dele, mas a artista mantém parte das obras no bairro justamente para preservar esse vínculo.
- Conclusão: a alternativa correta é E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: focar na relação entre locais e sentidos das obras
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o valor e o sentido de um lugar estão apenas em suas características físicas, ignorando o papel dos usos sociais e das memórias.
Por que engana: confundir território artístico com local físico ou instituição
O aluno supõe que a instituição cultural é quem define o sentido da obra, sem perceber que a artista busca justamente a participação dos moradores na escolha dos locais.
O aluno associa o território a limites oficiais e administrativos do bairro, sem considerar que o texto valoriza as relações sociais construídas nos espaços.
O aluno entende que a transferência da obra para a galeria rompe automaticamente seu vínculo com o bairro, ignorando que a artista mantém parte das peças no local para preservar essa relação.
O texto mostra que as placas não são tratadas como objetos independentes do lugar: seus significados relacionam-se às rotas, às práticas dos moradores e à participação comunitária na escolha dos espaços.
Raio-X da questão
territórios da arte construídos pelas relações sociais
identificar a relaçã
conhecimento básico de práticas artísticas · noção de espaços urbanos e sociais
compreensão de espaços sociais e culturais
confundir território artístico com local físico ou instituição
cidadania e cultura
empatia e valorização cultural
contexto urbano e ar
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