Em uma cidade amazônica, um grupo de artistas passou a trabalhar em um antigo mercado de peixe que seria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cidade amazônica, um grupo de artistas passou a trabalhar em um antigo mercado de peixe que seria demolido. Eles recolheram marcas das bancas, relatos de vendedores e sons do espaço para criar uma instalação visitável no próprio mercado. A proposta não pretendia representar o local como simples cenário: a escolha dos materiais, o tema da obra e a participação do público dependiam das memórias, dos conflitos e dos usos daquele espaço. Após debates com os comerciantes, o grupo alterou a montagem para incluir diferentes versões sobre a história do mercado. Considerando a situação apresentada, qual interpretação explica melhor a relação entre a obra e o território em que ela foi criada?
- A) A obra é situada: seus materiais, sentidos e formas de circulação se relacionam às experiências, às memórias e às disputas do lugar onde é criada.
- B) As memórias e os conflitos do mercado aparecem porque a instalação já estava definida antes dos debates com os comerciantes.
- C) A obra só adquire valor artístico quando é retirada do mercado e apresentada em um espaço cultural especializado, com avaliação de especialistas.
- D) A obra é universal: seus materiais, sentidos e formas de circulação independem das experiências, das memórias e das disputas do lugar onde é criada.
- E) O território é apenas a área física do mercado, sem relação necessária com as memórias, os conflitos e os usos atribuídos pelos comerciantes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma instalação artística criada dentro de um antigo mercado de peixe, usando marcas das bancas, relatos de vendedores e sons do espaço. A proposta não representa o local como simples cenário: materiais, tema e participação do público dependem das memórias, conflitos e usos do espaço.
- Além disso, após debates com os comerciantes, o grupo alterou a montagem para incluir diferentes versões da história do mercado. Isso mostra que o lugar participa ativamente da criação, e não apenas como pano de fundo.
- A alternativa A reúne essa ideia: a obra é situada, ou seja, seus materiais, sentidos e formas de circulação se relacionam às experiências, memórias e disputas do lugar onde foi criada. Esta é a interpretação que melhor explica a relação entre obra e território.
- A alternativa B está errada porque inverte a sequência dos fatos: a instalação foi transformada após os debates, não estava definida antes deles.
- A alternativa C está errada porque o enunciado valoriza justamente a obra no próprio mercado, e não sua retirada para um espaço especializado.
- A alternativa D está errada porque afirma a universalidade da obra, desconsiderando exatamente a dependência do lugar que o texto descreve.
- A alternativa E está errada porque separa o território da sua dimensão social, quando o texto mostra que memórias, conflitos e usos fazem parte do próprio território.
- Concluo que o gabarito A está correto.
💡 Dica: Focar na influência do contexto local sobre a obra
Alternativa por alternativa
O mercado não funciona apenas como cenário, pois influencia os materiais, os sentidos e a participação na obra. Assim, o território aparece como dimensão social e cultural da prática artística.
O aluno acredita que a obra já estava pronta e que os debates apenas ilustraram ideias previamente definidas, ignorando a alteração feita após o diálogo com os comerciantes.
O aluno associa valor artístico à legitimação institucional e à retirada da obra do contexto, supondo que só espaços culturais especializados conferem validade à arte.
O aluno entende a arte como universal e atemporal, acreditando que uma obra independe do lugar e das experiências em que foi produzida.
Por que engana: Interpretar a obra como universal e desvinculada do lugar
O aluno reduz o território à sua dimensão física e acha que memórias, conflitos e usos dos comerciantes não fazem parte da análise do espaço.
Raio-X da questão
Obra situada na memória e vivência do território
Relacionar obra artí
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