Na escola, Léo gosta de correr e Nina gosta de desenhar. A professora convida os dois para escolher uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Léo gosta de correr e Nina gosta de desenhar. A professora convida os dois para escolher uma brincadeira da turma. O que a turma aprende com isso?
- A) Cada um tem um gosto.
- B) Todos têm o mesmo gosto.
- C) Só Nina escolhe.
- D) Só correr é brincar.
- E) Cada um brinca sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Léo gosta de correr e Nina gosta de desenhar, ou seja, cada criança tem um gosto diferente. Passo 2: A professora convida os dois a escolher uma brincadeira, o que mostra que a escola respeita essas preferências individuais. Passo 3: Por isso, a lição que a turma aprende é que cada pessoa tem um gosto próprio, alternativa A. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto diz que os gostos são diferentes, não iguais. Passo 5: A alternativa C está errada porque a professora convida os dois, e não apenas Nina. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto não diz que só correr é brincar; Nina gosta de desenhar, e isso também é uma forma de brincar. Passo 7: A alternativa E está errada porque o enunciado fala de uma brincadeira da turma, ou seja, uma atividade coletiva, e não de brincar sozinho.
💡 Dica: entender a pluralidade dos gostos e escolhas
Alternativa por alternativa
Léo e Nina gostam de coisas diferentes, e os dois podem participar da brincadeira.
O aluno pode ter achado que, por estarem na mesma turma e na mesma escola, Léo e Nina devem ter os mesmos gostos. Ele confunde convivência no mesmo grupo com semelhança de preferências.
Por que engana: confundir similaridade com unanimidade
O aluno pode ter focado apenas em Nina, que aparece no final do texto, e ignorado que a professora convida os dois. Ele leu parte do enunciado e não o contexto completo.
O aluno pode ter associado brincar apenas às atividades físicas, como correr, e desconsiderado a brincadeira de desenhar que Nina gosta. Ele restringe o conceito de brincadeira a uma única atividade.
O aluno pode ter entendido que, por Léo gostar de correr e Nina de desenhar, cada um faz suas atividades separadamente. Ele não percebeu que o texto fala em escolher uma brincadeira da turma, ou seja, uma atividade coletiva.
Raio-X da questão
respeito às diferenças
identificar e acolhe
compreender gostos pessoais · noções básicas de convivência social
identificação de gostos e preferências
confundir similaridade com unanimidade
convivência e diversidade
respeito
situação escolar cot
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