Na escola, Ana, Bia e Caio fizeram desenhos de si mesmos. Cada desenho ficou diferente, e a professora colocou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana, Bia e Caio fizeram desenhos de si mesmos. Cada desenho ficou diferente, e a professora colocou todos no mesmo mural. O que o mural mostra sobre a turma?
- A) Diferente e unida
- B) Cada um sozinho
- C) Diferente e separada
- D) Uma só pessoa
- E) Igual e unida
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que cada desenho ficou diferente, ou seja, os trabalhos das três crianças são distintos entre si. Passo 2: Mesmo assim, a professora colocou todos os desenhos no mesmo mural, o que mostra que os trabalhos foram reunidos e apresentados juntos como parte de uma mesma turma. Passo 3: Juntando as duas informações, o mural mostra uma turma diferente (cada um é único) e unida (todos estão reunidos no mesmo espaço). Passo 4: A alternativa A traz exatamente essas duas ideias. A alternativa B está errada porque o mural junta os desenhos, não os separa. A alternativa C está errada porque 'separada' contradiz o fato de os desenhos estarem no mesmo mural. A alternativa D está errada porque são três desenhos de três crianças, não de uma só pessoa. A alternativa E está errada porque os desenhos são diferentes, não iguais. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: preste atenção nos sentidos das palavras dos distratores
Alternativa por alternativa
Os desenhos mostram diferenças entre as crianças, e o mural reúne todas no mesmo grupo.
O aluno entendeu que, por cada desenho ser de uma pessoa, a turma está dividida em indivíduos isolados, ignorando que a professora reuniu todos no mesmo mural.
O aluno percebeu que os desenhos são diferentes, mas concluiu que a turma está separada, sem considerar que o fato de estarem no mesmo mural indica união.
Por que engana: confundir diferença com separação ou isolamento
O aluno confundiu o mural com um único desenho ou pensou que os três trabalhos representam uma só pessoa, não compreendendo que são três crianças distintas.
O aluno acertou que os desenhos estão reunidos, mas leu mal o enunciado, que afirma que cada desenho ficou diferente, e por isso considerou a turma igual.
Raio-X da questão
diversidade e união no grupo
identificar diversid
compreender o que é um grupo · entender conceitos básicos de semelhança e diferença
compreensão de diferenças e semelhanças
confundir diferença com separação ou isolamento
convivência e respeito
respeito à diversidade
escola e atividades
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