Em uma aula de artes, cada aluno trouxe uma foto que representa sua identidade. João trouxe uma foto de sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de artes, cada aluno trouxe uma foto que representa sua identidade. João trouxe uma foto de sua avó, enquanto Maria trouxe um desenho de sua cidade. O que isso mostra sobre a diversidade de identidades?
- A) Que a identidade é única e não pode ser compartilhada.
- B) Que a identidade está relacionada ao ambiente e à história de cada um.
- C) Que a arte não reflete a identidade das pessoas.
- D) Que todos têm a mesma identidade e experiências.
- E) Que as identidades devem ser ignoradas em atividades coletivas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João traz uma foto de sua avó e Maria traz um desenho de sua cidade. Cada um escolheu representar algo ligado à sua própria vida: família e lugar onde vive.
- Pergunte-se o que essas escolhas revelam. Como as duas representações são diferentes (uma pessoa da família, um lugar), percebe-se que a identidade de cada um se forma a partir de suas relações, vivências, ambiente e história pessoal.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que a identidade está relacionada ao ambiente e à história de cada um, o que corresponde exatamente ao que os exemplos mostram. Esta é a resposta correta, e o gabarito oficial está coerente com ela.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque a questão mostra identidades diferentes, não uma identidade única e impossível de compartilhar. A alternativa C está errada porque justamente a arte é usada aqui para refletir a identidade de cada aluno. A alternativa D está errada porque os dois trabalhos são diferentes, o que contradiz a ideia de uma mesma identidade para todos. A alternativa E está errada porque a atividade é coletiva e as identidades aparecem justamente nela, sem serem ignoradas.
💡 Dica: Analise as representações de identidade de cada aluno.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a identidade é algo individual e fechado, que não pode ser compartilhado com outras pessoas. Ele ignora que identidades diferentes convivem na mesma sala.
Por que engana: Confundir a ideia de identidade única com a diversidade de experiências e contextos que a formam.
A identidade é moldada por experiências e contextos individuais.
O aluno supõe que a arte é apenas técnica ou estética e não expressa quem a pessoa é. Ele não percebe que o desenho e a foto foram escolhidos justamente para representar cada identidade.
O aluno confunde identidade com semelhança de experiências, pensando que, por estarem na mesma aula, todos vivem do mesmo jeito. Não percebe que os trabalhos apresentados são diferentes entre si.
O aluno acredita que, em atividades coletivas, é preciso apagar as diferenças pessoais para que o grupo funcione. Ele não percebe que a própria atividade valoriza as identidades de cada um.
Raio-X da questão
diversidade de identidades
diagnostico
diversidade cultural · identidade pessoal
Revisar o conceito de identidade e diversidade cultural.
Confundir a ideia de identidade única com a diversidade de experiências e contextos que a formam.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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