Na campanha da escola, os estudantes organizaram uma ação de reutilização de garrafas. O cartaz dizia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formar, com base em palavras primitivas, palavras derivadas com os prefixos e sufixos mais produtivos no português.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na campanha da escola, os estudantes organizaram uma ação de reutilização de garrafas. O cartaz dizia: "Reaproveitar materiais é uma atitude responsável." Considerando a estrutura da palavra "reaproveitar", qual alternativa identifica corretamente o processo de formação e o sentido do prefixo?
- A) É formada por prefixação; re- indica intensidade da ação de aproveitar.
- B) É formada por composição; re e aproveitar são palavras independentes.
- C) É formada por sufixação; -ar indica repetição da ação de aproveitar.
- D) É formada por prefixação; re- indica repetição da ação de aproveitar.
- E) É formada por prefixação; re- indica negação da ação de aproveitar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as partes da palavra reaproveitar. Ela é formada por re- + aproveitar, sendo aproveitar a palavra base, que já existe na língua. Passo 2: Verifique o processo de formação. Como o elemento re- foi acrescentado no início de uma palavra já existente, o processo é a prefixação. Não há união de duas palavras independentes, então não é composição. Passo 3: Analise o sentido do prefixo re-. Nesse caso, re- indica repetição: reaproveitar é aproveitar de novo, dar nova utilidade a algo que já foi usado, como as garrafas da campanha. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa A está errada porque re- não indica intensidade. A alternativa B está errada porque re não é palavra independente, pois é um prefixo preso. A alternativa C está errada porque -ar é apenas a terminação verbal do infinitivo, e não um sufixo com sentido de repetição. A alternativa E está errada porque re- não expressa negação, sentido típico de prefixos como des- ou in-. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois a palavra é formada por prefixação e re- indica repetição da ação de aproveitar.
💡 Dica: Analisar a função do prefixo re- indicando repetição
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o prefixo re- funciona como intensificador, reforçando a ação de aproveitar, como em palavras do tipo muito bom.
O aluno vê as partes re e aproveitar como palavras independentes e conclui que houve composição, sem perceber que re é um prefixo preso que não existe sozinho na língua.
O aluno identifica -ar como sufixo formador e atribui a ele o sentido de repetição, confundindo a terminação verbal do infinitivo com um elemento de significado.
Por que engana: Confundir repetição com intensidade ou negação no prefixo re-
A palavra "reaproveitar" resulta do acréscimo do prefixo re- ao verbo "aproveitar". Esse prefixo expressa a ideia de fazer novamente.
O aluno associa re- a prefixos de negação como des- e in-, presumindo que reaproveitar seja o oposto de aproveitar.
Raio-X da questão
Prefixação e sentido do prefixo re-
Reconhecer prefixaçã
Noções básicas sobre prefixos · Sentidos comuns dos prefixos na língua portuguesa
Processos de formação de palavras derivadas
Confundir repetição com intensidade ou negação no prefixo re-
Consciência ambiental
Persistência
Contexto escolar de
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