As abelhas visitam flores para buscar néctar e, ao passar de uma flor para outra, levam grãos de pólen que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As abelhas visitam flores para buscar néctar e, ao passar de uma flor para outra, levam grãos de pólen que ajudam muitas plantas a formar frutos e sementes. O que as abelhas ajudam as plantas a fazer?
- A) Formar frutos e sementes.
- B) Transformar pólen em néctar.
- C) Proteger as flores contra o vento.
- D) Espalhar sementes entre as flores.
- E) Levar néctar para todas as plantas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que as abelhas visitam flores em busca de néctar e, ao passar de uma flor para outra, levam grãos de pólen.
- Esse transporte de pólen ajuda muitas plantas a formar frutos e sementes, que é exatamente o que a alternativa A afirma.
- A alternativa B está errada porque o texto não fala em transformar pólen em néctar; são coisas diferentes, e o pólen é apenas carregado pela abelha.
- A alternativa C está errada porque o texto não menciona proteção contra o vento; essa ideia não aparece em nenhuma parte do enunciado.
- A alternativa D está errada porque as abelhas levam pólen, não sementes; sementes são formadas depois da fecundação.
- A alternativa E está errada porque o texto diz que as abelhas buscam néctar para si, e não que levam néctar às plantas; além disso, não se fala em todas as plantas.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que está de acordo com o texto e com o gabarito oficial.
💡 Dica: identifique o que as abelhas fazem segundo o texto
Alternativa por alternativa
O texto explica que os grãos de pólen levados pelas abelhas ajudam as plantas a formar frutos e sementes.
O aluno confundiu o papel do pólen e do néctar, achando que a abelha transforma um no outro.
O aluno associou a presença das flores e das abelhas a uma ideia de proteção que não está no texto, usando uma intuição sem base no enunciado.
O aluno trocou pólen por sementes, achando que a abelha espalha sementes entre as flores em vez de carregar grãos de pólen.
Por que engana: confundir pólen com néctar ou interpretar mal a ação das abelhas
O aluno inverteu a relação descrita: a abelha busca néctar para si, e não o leva para as plantas, além de generalizar para todas as plantas.
Raio-X da questão
função das abelhas na polinização
interpretar informaç
identificação de informações explícitas · vocabulario básico sobre plantas e animais
conceito de polinização e frutos
confundir pólen com néctar ou interpretar mal a ação das abelhas
ciência e meio ambiente
atenção e concentração
sala de aula e avali
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